Презентация Зат есімнің тәуелденуі

Презентацию скачать или редактировать

Рассказать такую презентацию займет



Зат есімні туелденуі

3 класс, начальная школа

Чтение займет 0 секунд

Что такое "Зат есімні туелденуі"?

Зат есімні туелденуі — это процесс образования новых слов от существительных.

Сегодня мы поговорим о 'Зат есімні туелденуі', что в переводе означает 'образование новых слов от существительных'. Этот процесс позволяет нам создавать новые слова, основываясь на уже известных нам существительных. Например, от слова 'кітап' (книга) можно образовать слово 'кітапхана' (библиотека). Таким образом, мы можем расширять наш словарный запас и лучше понимать язык.

Чтение займет 63 секунд

Примеры "Зат есімні туелденуі"

кітап → кітапхана, үй → үйлену, мектеп → мектепке

Сегодня мы рассмотрим, как из одного слова можно образовать новое, связанное с ним. Этот процесс называется 'Зат есімні туелденуі'. Давайте посмотрим на конкретные примеры. От слова 'кітап' (книга) мы получили 'кітапхана' (библиотека), от 'й' (дом) — 'йлену' (свадьба), а от 'мектеп' (школа) — 'мектепке' (в школу). Эти примеры показывают, как изменение основы слова и добавление суффикса или префикса может создать новое слово с другой смысловой нагрузкой.

Чтение займет 76 секунд

Правила "Зат есімні туелденуі"

Добавление суффиксов и префиксов к существительным.

Сегодня мы поговорим о том, как образуются новые слова в казахском языке. Для этого мы используем суффиксы и префиксы. Суффиксы — это части слова, которые добавляются в конце, а префиксы — в начале. Например, если к слову 'кітап' (книга) добавить суффикс '-хана', мы получим 'кітапхана' (библиотека). Таким образом, суффиксы и префиксы помогают нам создавать новые слова, обозначающие различные понятия.

Чтение займет 67 секунд

Суффиксы и префиксы

Суффиксы: -хана, -шы, -ші. Префиксы: қай-, қандай-

  • Суффиксы: -хана, -шы, -ші
  • Префиксы: ай-, андай-

Сегодня мы поговорим о суффиксах и префиксах в казахском языке. Суффиксы — это части, которые добавляются в конец слова, а префиксы — в начало. Давайте рассмотрим несколько примеров. Суффиксы '-хана', '-шы', '-ші' помогают нам образовывать новые слова, например, 'бала' (ребенок) + '-хана' = 'балахана' (детская). Префиксы 'ай-' и 'андай-' добавляются в начале слова, например, 'ай' (луна) + 'ай-' = 'айда' (идти). Помните, что суффиксы и префиксы помогают нам расширять словарный запас и создавать новые слова.

Чтение займет 85 секунд

Практическое задание

Образовать новые слова от слов: қала, бала, жол

Сегодня мы научимся образовывать новые слова от известных нам слов с помощью суффиксов и префиксов. Давайте рассмотрим три слова: 'ала' (город), 'бала' (ребенок), 'жол' (дорога). Попробуем добавить к ним разные суффиксы и префиксы, чтобы создать новые слова. Например, к слову 'ала' можно добавить суффикс '-шы', чтобы получить 'алашы' (горожанин). Попробуйте сами и посмотрите, что у вас получится!

Чтение займет 67 секунд

Результаты

қала → қалашы, бала → балабақша, жол → жолдас

Чтение займет 0 секунд

Заключение

Зат есімні туелденуі — это интересная тема, которая помогает нам создавать новые слова.

  • Научились образовывать новые слова от существительных.
  • Познакомились с различными окончаниями и приставками.
  • Расширили свой словарный запас.

Сегодня мы с вами познакомились с темой 'Зат есімні туелденуі', что означает образование новых слов от существительных. Это очень интересная и полезная тема, которая помогает нам расширять наш словарный запас и лучше понимать казахский язык. Мы научились создавать новые слова, добавляя к существительным различные окончания и приставки. Этот навык очень важен для дальнейшего изучения языка и для общения на казахском языке.

Чтение займет 71 секунд

Призыв к действию

Попробуйте сами образовывать новые слова дома!

Сегодня мы научились образовывать новые слова, используя правило 'Зат есімні туелденуі'. Это очень важный навык, который поможет вам лучше понимать и использовать казахский язык. Я призываю вас дома попробовать самим создавать новые слова. Это не только поможет вам лучше запомнить правило, но и сделает вас более уверенными в своих знаниях. Попробуйте придумать новые слова, используя те существительные, которые мы сегодня изучили. Например, если у вас есть слово 'кітап' (книга), вы можете создать новое слово 'кітапхана' (библиотека). Это будет не только увлекательным занятием, но и очень полезным для вашего языкового развития.

Чтение займет 106 секунд

Спасибо за внимание!

Спасибо за урок!

Ребята, сегодня мы с вами изучили тему 'Зат есімні туелденуі' (Образование существительных). Мы узнали, как из одного слова можно образовать другое, добавляя к нему различные окончания. Надеюсь, что этот урок был для вас интересным и полезным. Спасибо за ваше внимание и активность на уроке! До встречи на следующем занятии!

Чтение займет 54 секунд
Время для рассказа презентации: секунд

Сохранение слайдов

Подходящие презентации

Проектная деятельность в начальной школе

  • Что такое проектная деятельность?
  • Зачем нужна проектная деятельность в начальной школе?
  • Пример проекта в 3 классе
  • Этапы проекта
  • Роль учителя в проектной деятельности
  • Результаты проектной деятельности
  • Вызовы в проектной деятельности

Современные образовательные технологии в начальной школе презентация

  • Контекст и проблема
  • Современные образовательные технологии
  • Интерактивные доски
  • Онлайн-платформы
  • Образовательные приложения
  • Результаты и отзывы
  • Вывод

Презентация "Использование современных образовательных технологий"

  • Контекст и проблема
  • Цель и задачи
  • Примеры технологий
  • Интерактивные доски
  • Образовательные приложения
  • Онлайн-платформы для обучения
  • Результаты и отзывы
  • Выводы

Презентация Формирование коммуникативных УУД

  • Что такое коммуникативные УУД?
  • Зачем нужны коммуникативные УУД?
  • Какие проблемы могут возникнуть?
  • Как формировать коммуникативные УУД?
  • Примеры заданий для формирования коммуникативных УУД
  • Результаты формирования коммуникативных УУД
  • Как оценить развитие коммуникативных УУД?

Презентация Технология развития критического мышления

  • Что такое критическое мышление?
  • Зачем развивать критическое мышление в начальной школе?
  • Основные этапы технологии развития критического мышления
  • Пример: Вызов
  • Пример: Осмысление
  • Пример: Рефлексия
  • Преимущества технологии развития критического мышления
  • Как внедрить технологию в классе?

Методические приемы по внедренибюТРКМ

  • Что такое ТРКМ?
  • Проблема: Почему нужно внедрять ТРКМ?
  • Методы ТРКМ: Кластеры
  • Методы ТРКМ: Диаграммы Венна
  • Методы ТРКМ: Ролевые игры
  • Результаты внедрения ТРКМ

Рабочие программы 3 класс

  • Контекст и проблема
  • Цели и задачи
  • Структура программы
  • Примеры программ
  • Результаты и оценки

Рабочая программа по внеурочной деятельности 3 класс

  • Контекст и цель программы
  • Проблемы и задачи
  • Решения и подходы
  • Примеры занятий
  • Результаты и оценки