Презентация Проверка слов с парными согласными в корне и на конце слова

Презентацию скачать или редактировать

Рассказать такую презентацию займет



Проверка слов с парными согласными в корне и на конце слова

Презентация по русскому языку для 4 класса

Чтение займет 0 секунд

Что такое парные согласные?

Парные согласные — это согласные, которые имеют пары по твердости-мягкости (б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с).

  • б - п
  • в - ф
  • г - к
  • д - т
  • ж - ш
  • з - с

Сегодня мы поговорим о парных согласных. Парные согласные — это согласные звуки, которые имеют пары по твердости и мягкости. Например, буква 'б' имеет пару 'п', буква 'в' — 'ф', а буква 'г' — 'к'. Важно научиться различать эти пары, чтобы правильно писать слова с парными согласными в корне и на конце слова.

Чтение займет 51 секунд

Проблема с парными согласными

Часто возникает путаница при написании слов с парными согласными, особенно в корне и на конце слова.

  • Примеры слов с парными согласными в корне: 'лук' - 'луг', 'лес' - 'лез'.
  • Примеры слов с парными согласными на конце: 'лук' - 'лук', 'лес' - 'лес'.

Сегодня мы поговорим о проблеме, с которой часто сталкиваются ученики 4 класса — это путаница при написании слов с парными согласными. Особенно сложности возникают, когда парные согласные находятся в корне слова или на конце. Давайте разберемся, почему это происходит и как можно избежать подобных ошибок.

Чтение займет 51 секунд

Как проверить парные согласные в корне?

Чтобы проверить парные согласные в корне, нужно подобрать однокоренное слово, где после согласного стоит гласный или сонорный согласный.

Сегодня мы поговорим о том, как проверить парные согласные в корне слова. Это важный навык, который поможет вам правильно писать слова. Чтобы проверить парные согласные, нужно найти однокоренное слово, где после согласного стоит гласный или сонорный согласный. Например, в слове 'лес' мы можем проверить согласную 'с' словом 'леса'. Таким образом, мы убеждаемся, что согласная 'с' написана правильно.

Чтение займет 67 секунд

Примеры проверки в корне

лес — леса, зуб — зубы, слон — слона

Сегодня мы рассмотрим, как проверять парные согласные в корне слова. Это важно для правильного написания слов. Давайте разберем несколько примеров, чтобы понять, как это делается.

Чтение займет 30 секунд

Как проверить парные согласные на конце слова?

Чтобы проверить парные согласные на конце слова, нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово с гласным после согласного.

  • Изменить форму слова
  • Подобрать однокоренное слово с гласным после согласного

Сегодня мы научимся проверять парные согласные на конце слова. Для этого есть два основных способа: можно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово, в котором после согласного стоит гласный звук. Например, в слове 'лук' мы проверяем согласную 'к', используя слово 'лука'. Таким образом, мы убеждаемся, что согласная 'к' произносится твёрдо. Этот метод поможет вам правильно писать слова с парными согласными.

Чтение займет 70 секунд

Примеры проверки на конце слова

лук — лука, рука — руки, дом — дома

На этом слайде мы рассмотрим примеры проверки слов с парными согласными на конце слова. Для этого мы будем использовать слова, которые помогут нам понять, как правильно произносить и писать эти согласные. Давайте разберем каждый пример подробно.

Чтение займет 41 секунд

Практические задания

Попробуйте проверить следующие слова: кот, нос, сом.

На этом слайде мы переходим к практической части нашего урока. Мы уже обсудили, как правильно проверять слова с парными согласными в корне и на конце слова. Теперь давайте попробуем применить эти знания на практике. Посмотрите на слова 'кот', 'нос' и 'сом'. Попробуйте самостоятельно определить, какие буквы нужно проверить и как это сделать. Это поможет вам закрепить полученные знания и научиться применять их в реальных ситуациях.

Чтение займет 72 секунд

Результаты проверки

кот — кота, нос — носа, сом — сома

Сегодня мы научились проверять слова с парными согласными в корне и на конце слова. Давайте проверим, как вы усвоили этот материал. На слайде вы видите три слова: 'кот', 'нос' и 'сом'. Для каждого из этих слов мы нашли проверочное слово, которое помогает убедиться, что согласная на конце слова написана правильно. В слове 'кот' мы проверяем согласную 'т' словом 'кота'. В слове 'нос' проверяем 'с' словом 'носа'. А в слове 'сом' проверяем 'м' словом 'сома'. Таким образом, мы видим, что парные согласные в корне и на конце слова можно проверить, изменив слово так, чтобы после согласной стояла гласная.

Чтение займет 101 секунд

Заключение

Теперь вы знаете, как правильно проверять парные согласные в корне и на конце слова.

Итак, ребята, теперь вы знаете, как правильно проверять парные согласные в корне и на конце слова. Это поможет вам избежать ошибок в письме. Давайте ещё раз повторим основные правила: если сомневаетесь в написании парной согласной, попробуйте подобрать проверочное слово, в котором эта согласная будет слышна отчётливо. Например, для слова 'лес' проверочным будет слово 'леса', где звук 'с' слышен отчётливо. Таким образом, вы сможете убедиться, что пишете правильно.

Чтение займет 78 секунд

Призыв к действию

Попробуйте проверить парные согласные в других словах дома.

Сегодня мы научились проверять парные согласные в корне и на конце слова. Чтобы закрепить эти знания, я предлагаю вам дома попробовать проверить парные согласные в других словах. Это поможет вам лучше понять, как правильно подобрать проверочное слово и убедиться в правильности написания. Помните, что проверка парных согласных — это важный навык, который поможет вам избежать ошибок в письме.

Чтение займет 66 секунд
Время для рассказа презентации: секунд

Сохранение слайдов

Подходящие презентации

Корень слова. Однокоренные слова

  • Что такое корень слова?
  • Примеры корней слов
  • Что такое однокоренные слова?
  • Как найти однокоренные слова?
  • Закрепление материала

Технологическая карта урока русского языка 2 класс "Звонкие и глухие согласные звуки презентация

  • Что такое согласные звуки?
  • Звонкие согласные звуки
  • Глухие согласные звуки
  • Парные согласные звуки
  • Практическое задание

Презентация Русский язык, 5 класс. Твердые и мягкие согласные, их произношение и написание

  • Что такое согласные звуки?
  • Твердые и мягкие согласные
  • Как отличить твердые согласные от мягких?
  • Примеры твердых согласных
  • Примеры мягких согласных
  • Как обозначаются мягкие согласные?
  • Правила написания твердых и мягких согласных
  • Примеры слов с твердыми согласными
  • Примеры слов с мягкими согласными
  • Особенности произношения твердых и мягких согласных
  • Закрепление материала
  • Практическое задание
  • Итоги урока

Презентация Изложение по русскому языку 4 класс ( УМК Школа России)

  • Что такое изложение?
  • Как подготовиться к изложению?
  • Пример плана изложения
  • Как писать изложение?
  • Пример изложения
  • Как проверить изложение?
  • Заключение

Презентация Внеклассное занятие "Веселый час русского языка" 6 класс

  • Цель занятия
  • Программа занятия
  • Разминка с загадками
  • Конкурс на лучшего словесного бойца
  • Игра 'Найди ошибку'
  • Соревнование по скорописанию

Итоговая стандартизированная работа по русскому языку, 8 класс

  • Что такое итоговая стандартизированная работа?
  • Цели работы
  • Структура работы
  • Пример грамматического задания
  • Пример анализа текста
  • Пример сочинения
  • Как подготовиться?
  • Рекомендации по времени
  • Как себя вести во время работы?
  • После работы
  • Результаты
  • Заключение
  • Призыв к действию
  • Вопросы и ответы
  • Ресурсы для подготовки

Итоговая стандартизированная работа по русскому языку, 5 класс

  • Что такое итоговая стандартизированная работа?
  • Цели работы
  • Структура работы
  • Пример задания: Грамматика
  • Пример задания: Орфография и пунктуация
  • Пример задания: Сочинение
  • Подготовка к работе
  • Проведение работы
  • Оценка результатов
  • Анализ результатов

Программа по родному русскому языку, 8 класс

  • Контекст и цель программы
  • Основные разделы программы
  • Раздел 1: Фонетика и орфоэпия
  • Раздел 2: Лексика и фразеология
  • Раздел 3: Морфология и синтаксис
  • Раздел 4: Стилистика и культура речи
  • Раздел 5: Литература и фольклор
  • Методы и приемы обучения
  • Оценка и контроль знаний
  • Пример урока: Фонетика и орфоэпия
  • Пример урока: Лексика и фразеология
  • Пример урока: Морфология и синтаксис
  • Пример урока: Стилистика и культура речи
  • Пример урока: Литература и фольклор
  • Результаты обучения
  • Опыт учителей и учеников
  • Возможности для развития
  • Заключение
  • Призыв к действию
  • Вопросы?