Презентация Организация работы ГПД

Презентацию скачать или редактировать

Рассказать такую презентацию займет



Организация работы ГПД в начальной школе

2 класс

Чтение займет 0 секунд

Что такое ГПД?

Группа продленного дня (ГПД) — это форма организации дополнительного времени пребывания детей в школе после занятий.

  • Дополнительное время в школе после уроков
  • Безопасная обстановка
  • Разнообразные занятия и игры
  • Возможность общаться с друзьями

Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о том, что такое ГПД. ГПД — это Группа Продленного Дня. Это место, где вы можете оставаться после уроков, чтобы заниматься дополнительно, играть и просто проводить время в безопасной обстановке. В ГПД вы можете делать уроки, рисовать, читать книги, играть в игры и многое другое. Это как ваш второй дом в школе, где вы можете чувствовать себя комфортно и счастливо.

Чтение займет 68 секунд

Зачем нужна ГПД?

ГПД помогает родителям, которые работают, а также дает детям возможность развиваться в разных направлениях.

  • Безопасность детей
  • Дополнительные знания и навыки
  • Развитие творчества и спорта
  • Поддержка для занятых родителей

ГПД, или группа продленного дня, очень важна для многих семей, особенно для тех, где родители работают. ГПД позволяет родителям быть уверенными, что их дети находятся в безопасности и получают дополнительные знания и навыки, которые не всегда могут быть освоены в рамках обычного учебного дня. Дети, посещающие ГПД, имеют возможность развиваться не только в учебе, но и в творчестве, спорте и других направлениях. Это помогает им стать более разносторонними и самостоятельными.

Чтение займет 80 секунд

Основные задачи ГПД

Основные задачи включают в себя: помощь в выполнении домашних заданий, развитие творческих навыков, организация досуга.

  • Помощь в выполнении домашних заданий
  • Развитие творческих навыков
  • Организация досуга

В ГПД мы ставим перед собой несколько ключевых задач. Во-первых, это помощь детям в выполнении домашних заданий. Наши воспитатели всегда готовы ответить на вопросы и объяснить сложные темы. Во-вторых, мы стремимся развивать их творческие способности. Для этого у нас есть различные кружки и мастер-классы, где дети могут проявить себя. И, конечно же, важно организовать интересный и полезный досуг. Мы предлагаем игры, спортивные активности и прогулки, чтобы дети не только учились, но и веселились.

Чтение займет 83 секунд

Организация распорядка дня в ГПД

Распорядок дня включает в себя: проведение уроков, творческие занятия, активные игры, перекус.

  • Проверка домашних заданий
  • Творческие занятия
  • Активные игры
  • Перекус

Для того чтобы ГПД была эффективной и интересной для второклассников, важно организовать распорядок дня так, чтобы он включал в себя разнообразные виды деятельности. Мы начинаем день с проверки домашних заданий, чтобы убедиться, что все дети усвоили материал предыдущего урока. Затем мы переходим к творческим занятиям, где дети могут проявить свою фантазию и креативность. После этого мы организуем активные игры, которые помогают детям расслабиться и получить физическую активность. И, конечно же, мы не забываем о перекусе, чтобы дети могли подкрепиться и продолжить день с бодростью.

Чтение займет 98 секунд

Пример распорядка дня в ГПД

15:00 — Приветствие и проверка домашних заданий 15:30 — Творческие занятия 16:00 — Активные игры 16:30 — Перекус 17:00 — Свободное время 17:30 — Подведение итогов

Сегодня мы рассмотрим пример распорядка дня в группе продлённого дня для второго класса. Этот план составлен таким образом, чтобы дети могли чувствовать себя комфортно и знать, чего ожидать на каждом этапе дня. Мы начнем с приветствия и проверки домашних заданий, чтобы убедиться, что все дети готовы к дальнейшим занятиям. Затем мы перейдем к творческим занятиям, где дети смогут проявить свою фантазию и креативность. После этого мы организуем активные игры, чтобы дети могли размяться и получить положительные эмоции. Затем у нас будет перекус, чтобы восстановить силы. В свободное время дети смогут выбрать, чем им заняться: почитать книгу, поиграть в настольные игры или просто отдохнуть. В конце дня мы подведем итоги и обсудим, что понравилось детям и что можно улучшить.

Чтение займет 130 секунд

Роль воспитателя в ГПД

Воспитатель отвечает за организацию занятий, контроль поведения детей и общение с родителями.

  • Организация занятий
  • Контроль поведения детей
  • Общение с родителями

Воспитатель играет ключевую роль в группе продленного дня (ГПД). Он не только организует разнообразные занятия, которые помогают детям развиваться и получать новые знания, но и следит за поведением каждого ребенка. Важной частью работы воспитателя является поддержание постоянного контакта с родителями, чтобы быть в курсе особенностей и потребностей каждого ученика. Таким образом, воспитатель обеспечивает не только учебный процесс, но и создает комфортную и безопасную среду для детей в ГПД.

Чтение займет 82 секунд

Результаты работы ГПД

Успешное выполнение домашних заданий, развитие творческих способностей, повышение уровня социальной адаптации.

Результаты работы группы продленного дня в нашей школе очевидны и многогранны. Во-первых, дети успешно выполняют домашние задания, что свидетельствует о качественной помощи и поддержке со стороны педагогов ГПД. Во-вторых, мы наблюдаем заметное развитие творческих способностей учащихся: они участвуют в различных творческих мастер-классах, выставках и конкурсах. В-третьих, повышается уровень социальной адаптации детей, они учатся взаимодействовать в коллективе, решать конфликты и поддерживать друг друга.

Чтение займет 85 секунд

Заключение и призыв к действию

Организация работы ГПД требует внимания и заботы. Давайте вместе сделаем этот период для детей полезным и интересным!

В заключение хочу подчеркнуть, что организация работы группы продленного дня (ГПД) требует от нас всех внимания и заботы. Мы должны обеспечить безопасную и интересную среду для наших детей, где они смогут развиваться и получать новые знания. Давайте вместе сделаем этот период для наших второклассников полезным и увлекательным!

Чтение займет 55 секунд
Время для рассказа презентации: секунд

Сохранение слайдов

Подходящие презентации

Статья "ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ГРУППЕ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ "

  • Что такое поликультурное образование?
  • Проблемы поликультурного образования в младшей школе
  • Решения для поликультурного образования в группе продленного дня
  • Примеры мероприятий в группе продленного дня
  • Результаты поликультурного образования в группе продленного дня

Рабочая программа. Группы продленного дня презентация

  • Контекст и проблема
  • Цели программы
  • Содержание программы
  • Расписание и организация
  • Результаты и отзывы
  • Будущие планы

Презентация Формы работы с одаренными детьми в начальной школе

  • Контекст и проблема
  • Формы работы с одаренными детьми
  • Пример: Индивидуальные занятия
  • Пример: Групповые проекты
  • Пример: Участие в олимпиадах
  • Результаты и выводы

Презентация Игровые технологии в группе продленного дня

  • Контекст и проблема
  • Игровые технологии как решение
  • Примеры игровых технологий
  • Ролевые игры
  • Настольные игры
  • Интерактивные приложения
  • Виртуальная реальность
  • Результаты использования игровых технологий
  • Как внедрить игровые технологии?

Презентация Клубный час в гпд

  • Что такое клубный час?
  • Зачем нужен клубный час?
  • Проблемы в организации клубного часа
  • Решения и методы
  • Примеры занятий
  • Результаты и отзывы
  • Советы для учителей
  • Призыв к действию

Организация работы с детьми с системным недоразвитием речи в условиях инклюзии

  • Контекст и проблема
  • Особенности инклюзии
  • Методы работы
  • Результаты и обратная связь

СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ потребностями

  • Контекст и проблема
  • Особые образовательные потребности
  • Индивидуальная образовательная программа (ИОП)
  • Методы и приемы работы
  • Командная работа
  • Результаты и обратная связь

Специфика организации педагогической с детьми с особыми образовательными потребностями

  • Контекст и проблема
  • Индивидуальный подход
  • Методики и технологии
  • Командная работа