Презентация Аудирование на основе песни

Презентацию скачать или редактировать

Рассказать такую презентацию займет



Аудирование на основе песни

Для учащихся 6 класса

Чтение займет 0 секунд

Почему песни?

Песни — это увлекательный способ изучения языка.

  • Улучшение навыков аудирования
  • Запоминание новых слов и выражений
  • Погружение в культуру страны

Сегодня мы поговорим о том, почему песни являются не просто развлечением, но и эффективным инструментом для изучения иностранного языка. Песни помогают нам улучшить навыки аудирования, запомнить новые слова и выражения, а также погрузиться в культуру страны, язык которой мы изучаем. В 6 классе, когда мы только начинаем знакомиться с новыми языками, песни могут стать для нас настоящим другом и учителем.

Чтение займет 68 секунд

Преимущества аудирования на основе песен

Улучшение восприятия речи, расширение словарного запаса, повышение мотивации.

  • Улучшение восприятия речи
  • Расширение словарного запаса
  • Повышение мотивации

Аудирование на основе песен — это эффективный способ улучшить ваше восприятие речи на слух. Когда вы слушаете песни на иностранном языке, вы не только учитесь различать звуки и интонации, но и расширяете свой словарный запас. Песни часто содержат повторяющиеся фразы и выразительные выражения, которые легко запоминаются. Кроме того, музыкальная форма делает процесс изучения языка более увлекательным и мотивирующим. Вместо скучных упражнений вы получаете удовольствие от прослушивания любимых мелодий, что повышает вашу мотивацию к изучению языка.

Чтение займет 92 секунд

Выбор песни

Выбирайте песни, которые вам нравятся и которые соответствуют вашему уровню.

При выборе песни для аудирования важно учитывать несколько факторов. Во-первых, выбирайте песни, которые вам нравятся. Это сделает процесс изучения языка более приятным и мотивирующим. Во-вторых, убедитесь, что песня соответствует вашему уровню знания языка. Если песня слишком сложная, вы можете потерять интерес и не получить должного эффекта от аудирования. Выбирайте песни с понятным текстом и мелодией, которая вам нравится.

Чтение займет 72 секунд

Первый этап: Прослушивание

Прослушайте песню целиком, чтобы понять общую идею.

На этом этапе мы начинаем с прослушивания песни целиком. Это важно, чтобы вы смогли понять общую идею и настроение, которое передает автор. Не пытайтесь сразу запоминать слова или переводить их, просто слушайте и погружайтесь в музыку. Таким образом, вы сможете лучше понять контекст и связь между словами и мелодией.

Чтение займет 53 секунд

Второй этап: Работа с текстом

Прочитайте текст песни и найдите незнакомые слова.

На втором этапе нашего урока аудирования на основе песни мы переходим к работе с текстом. Ваша задача — внимательно прочитать текст песни и выделить слова, которые вам незнакомы. После этого постарайтесь перевести эти слова и понять их значение. Это поможет вам лучше понять смысл песни и улучшить ваши навыки чтения и понимания иностранного языка.

Чтение займет 58 секунд

Третий этап: Анализ

Проанализируйте структуру песни, рифмы и повторяющиеся элементы.

На третьем этапе нашего урока аудирования на основе песни мы переходим к анализу. Ваша задача — внимательно изучить структуру песни, обратить внимание на рифмы и повторяющиеся элементы. Это поможет вам лучше понять логику текста и легче запомнить его. Например, если в песне есть строки, которые повторяются несколько раз, это может быть ключевым моментом для понимания общей идеи песни. Также обратите внимание на рифмы, которые обычно делают текст более мелодичным и легким для восприятия. Анализ структуры поможет вам увидеть, как различные части песни связаны между собой и как они создают общую картину.

Чтение займет 101 секунд

Четвертый этап: Повторное прослушивание

Снова прослушайте песню, стараясь понять каждое слово.

На этом этапе мы переходим к повторному прослушиванию песни. Теперь, когда вы уже знакомы с текстом, постарайтесь внимательно слушать каждое слово. Это поможет вам лучше понять произношение и интонацию. Попробуйте соотнести каждое слово с его значением, чтобы укрепить ваше понимание песни.

Чтение займет 48 секунд

Пятый этап: Перевод и обсуждение

Переведите текст песни и обсудите его с одноклассниками.

На пятом этапе нашего урока аудирования на основе песни мы переходим к переводу текста песни и его обсуждению. Ваша задача — перевести текст песни на русский язык и обсудить его с одноклассниками. Обмен мнениями поможет вам лучше понять смысл песни, увидеть разные точки зрения и расширить ваше понимание темы. Не забудьте обратить внимание на культурные аспекты, которые могут быть отражены в тексте песни. Этот этап поможет вам не только улучшить навыки перевода, но и развить навыки критического мышления и общения.

Чтение займет 86 секунд

Шестой этап: Использование в разговорной речи

Попробуйте использовать фразы из песни в разговоре.

На этом этапе мы переходим к практическому использованию фраз из песни в разговорной речи. Это очень важный шаг, так как он помогает закрепить новые слова и выражения, которые вы услышали и изучили. Попробуйте использовать эти фразы в повседневном общении. Например, если вы услышали в песне фразу 'How are you?', попробуйте использовать её при разговоре с друзьями или учителем. Это не только поможет вам лучше запомнить новые слова, но и сделает вашу речь более естественной и уверенной.

Чтение займет 82 секунд

Пример песни

Пример песни для аудирования: 'Let It Be' от The Beatles.

Сегодня мы рассмотрим пример песни, которая идеально подходит для аудирования на английском языке. Давайте обратим внимание на песню 'Let It Be' от The Beatles. Эта классическая песня имеет простой и понятный текст, что делает её отличным выбором для учащихся 6 класса. Мы будем анализировать её структуру, слова и ритм, чтобы улучшить наши навыки аудирования.

Чтение займет 60 секунд

Заключение

Аудирование на основе песен — это эффективный способ улучшить свои навыки.

В заключение, аудирование на основе песен — это не только увлекательный, но и эффективный способ улучшить свои навыки аудирования и расширить словарный запас. Песни помогают легче запоминать новые слова и выражения, а также улучшают понимание разговорной речи. Этот метод особенно полезен для учеников 6 класса, которые могут использовать его как дополнительный инструмент для изучения иностранного языка.

Чтение займет 68 секунд

Призыв к действию

Попробуйте использовать песни для аудирования в своей практике.

Сегодня я хочу поделиться с вами одним интересным и эффективным методом для развития навыков аудирования на иностранном языке — использованием песен. Песни — это не просто развлечение, это мощный инструмент для изучения языка. Они помогают запоминать новые слова, понимать интонацию и ритм языка, а также улучшают восприятие на слух. Попробуйте включить песни в свою практику, и вы увидите, как это может улучшить ваши навыки аудирования.

Чтение займет 73 секунд

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание! Удачи в изучении английского языка!

Итак, на этом наше путешествие по теме 'Аудирование на основе песни' заканчивается. Спасибо за ваше внимание! Я надеюсь, что вы узнали много нового и полезного для себя. Помните, что изучение английского языка — это не просто запоминание слов и грамматических правил, но и практика, практика и ещё раз практика. Используйте песни как инструмент для улучшения вашего аудирования. Слушайте их регулярно, повторяйте слова и фразы, и вы увидите, как ваши навыки аудирования значительно улучшатся. Удачи в изучении английского языка!

Чтение займет 88 секунд
Время для рассказа презентации: секунд

Сохранение слайдов

Подходящие презентации

Step 6 Английский язык 2 класс

  • Новые слова
  • Примеры слов
  • Фразы для общения
  • Примеры фраз
  • Практика
  • Игра

Рабочая программа по английскому языку 11 класс презентация

  • Контекст и цель программы
  • Проблемы и вызовы
  • Решения и методы
  • Содержание программы
  • Примеры уроков
  • Результаты и оценки
  • Ресурсы и материалы
  • Обратная связь и поддержка
  • Примеры успешных учеников

Презентация Развитие коммуникативных УУД на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС

  • Что такое коммуникативные УУД?
  • Роль коммуникативных УУД в обучении английскому языку
  • ФГОС и коммуникативные УУД
  • Примеры заданий для развития коммуникативных УУД
  • Результаты развития коммуникативных УУД
  • Заключение

Презентация Интеграция как способ повышения познавательной и творческой активности обучающихся на уроках английского языка

  • Что такое интеграция?
  • Проблема низкой активности
  • Решение: интеграция
  • Пример интеграции: английский и история
  • Пример интеграции: английский и искусство
  • Результаты интеграции
  • Как начать использовать интеграцию?
  • Заключение

Презентация Кейс-метод на уроках английского языка

  • Что такое кейс-метод?
  • Преимущества кейс-метода
  • Пример кейса для 9 класса
  • Этапы работы с кейсом
  • Примерный план урока с использованием кейс-метода
  • Результаты применения кейс-метода
  • Возможные трудности и их решение
  • Рекомендации для учителей

Современный урок английского языка с использованием ИКТ. Употребление артиклей

  • Что такое ИКТ?
  • Роль ИКТ в обучении английскому языку
  • Что такое артикли?
  • Определенный артикль 'the'
  • Неопределенный артикль 'a/an'
  • Практические задания с использованием ИКТ
  • Пример интерактивного задания
  • Результаты использования ИКТ на уроках
  • Заключение
  • Призыв к действию

КИМ по английскому языку для 6 класса

  • Что такое КИМ?
  • Структура КИМ
  • Раздел 'Аудирование'
  • Раздел 'Чтение'
  • Раздел 'Грамматика и лексика'
  • Раздел 'Письмо'
  • Пример задания из раздела 'Аудирование'
  • Пример задания из раздела 'Чтение'
  • Пример задания из раздела 'Грамматика и лексика'
  • Пример задания из раздела 'Письмо'

Использование платформы Quezzez для подготовки к ВПР по английскому языку

  • Что такое ВПР?
  • Зачем готовиться к ВПР?
  • Что такое платформа Quezzez?
  • Преимущества платформы Quezzez
  • Как начать использовать Quezzez?
  • Пример задания на Quezzez
  • Результаты использования Quezzez
  • Отзывы учеников и учителей
  • Как выбрать подходящий план подготовки?
  • Советы по эффективному использованию Quezzez
  • Возможности для учителей
  • Как получить доступ к Quezzez?
  • Пример успешного использования Quezzez
  • Вопросы и ответы
  • Заключение
  • Призыв к действию