Книга дружит с детворой
- Что такое 'Книга дружит с детворой'?
- Как это работает?
- Пример: 'Красная Шапочка'
- Почему это важно?
Конструкт по музыке на тему "Весёлая лесенка" для старшей группы
- Контекст и цель
- Проблема
- Решение
- Этапы конструкта
- Пример игры 'Весёлая лесенка'
- Результаты
- Пример успешного проведения
- Выводы
- Призыв к действию
Решение проблемы репертуара учащихся фортепианного отделения ДМШ на примере пьес для детей С. Н. Чичериной
- Контекст проблемы
- Проблема репертуара
- О С. Н. Чичериной
- Пьесы Чичериной
- Пример пьесы: 'Весёлый вальс'
- Пример пьесы: 'Солнечный луч'
- Решение проблемы
- Результаты
Рабочие программы по музыке
- Контекст и проблема
- Цели и задачи
- Содержание программы
- Методы и приемы
- Результаты и оценки
Опыт применения электронного образовательного ресурса для обучения детей с ОВЗ
- Контекст и проблема
- Цель исследования
- Описание электронного ресурса
- Методика исследования
- Результаты исследования
- Пример 1: Интерактивные уроки
- Пример 2: Аудио- и видеоматериалы
- Пример 3: Индивидуальный подход
- Выводы
- Рекомендации
Шаинский детям
- Кто такой Шаинский?
- Пример песни: 'Вместе весело шагать'
- Другая песня: 'Как по малину'
- Почему песни Шаинского так популярны?
- Как Шаинский создавал песни?
- Чему учат песни Шаинского?
ИКТ в обучении детей игре на детских музыкальных инструментах
- Что такое ИКТ?
- Проблема: сложность обучения
- Решение: ИКТ в музыкальном обучении
- Пример: музыкальные приложения
- Результаты использования ИКТ
Развлечение в 1 классе "Модницы"
- Контекст и цель
- Подготовка к развлечению
- Процесс создания нарядов
- Показ мод
- Результаты и выводы
Карнавал животных
- Контекст и история
- Структура произведения
- Часть 1: Львы
- Часть 2: Петухи и курицы
- Часть 3: Дикие ослы
- Часть 4: Черепахи
- Часть 5: Слоны
- Часть 6: Китовые
- Часть 7: Водяные буйволы
- Часть 8: Птицы в клетке
