Из опыта работы учителей английского языка МБУ Лицей 76 г. Тольятти
- Контекст и проблема
- Решение: Интерактивные методы
- Пример: Онлайн-платформа
- Пример: Языковые игры
- Результаты: Улучшение успеваемости
- Результаты: Повышение мотивации
- Результаты: Участие в олимпиадах
- Результаты: Положительные отзывы
- Вывод
Учитель года
- Что такое 'Учитель года'?
- Моя роль в конкурсе
- Методики преподавания
- Результаты моей работы
- Примеры уроков
- Отзывы учеников и родителей
ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ АУДИРОВАНИЮ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СРЕДНЕЙ И СТАРШЕЙ ШКОЛЫ
- Проблема обучения аудированию
- Роль онлайн-платформ
- Примеры платформ
- Преимущества Duolingo
- Преимущества BBC Learning English
- Преимущества FluentU
- Как интегрировать платформы в урок
- Результаты использования платформ
- Выводы
Teacher of the new formation
- Что такое учитель новой формации?
- Проблемы традиционного обучения
- Решения от учителя новой формации
- Примеры интерактивных заданий
- Результаты нового подхода
- Как это помогает в изучении иностранного языка?
- Вывод
Profession teacher
- Who is a Teacher?
- Why is Teaching Important?
- Challenges Faced by Teachers
- Solutions to Teacher Challenges
- Teacher's Role in Student Development
- Teacher's Impact on Society
- Qualities of a Good Teacher
- Teacher's Day
- Teacher's Tools
- Teacher's Responsibilities
- Teacher's Professional Development
- Teacher's Feedback
- Teacher's Motivation
- Teacher's Community
- Teacher's Legacy
- Teacher's Recognition
Особенности внедрения рабочей программы по внеурочной деятельности по английскому языку в условиях ФГОС
- Что такое ФГОС?
- Внеурочная деятельность в ФГОС
- Цели внеурочной деятельности по английскому языку
- Проблемы внедрения
- Решения и подходы
- Результаты и достижения
Использование современных образовательных технологий на уроках немецкого языка как основы системно – деятельностного подхода в обучении
- Контекст и проблема
- Системно-деятельностный подход
- Современные образовательные технологии
- Пример использования: Виртуальные классы
- Пример использования: Интерактивные доски
- Пример использования: Онлайн-платформы
- Результаты и выводы
Мониторинг входного контроля учащихся 5 класса по английскому языку
- Контекст и проблема
- Цели мониторинга
- Методы входного контроля
- Пример теста
- Анализ результатов
- Выявленные проблемы
- План действий
- Результаты после мониторинга
- Пример улучшения
- Выводы
- Призыв к действию
Разработка контрольной работы к учебнику английского языка к разделу II (Авторы: О.В.Афанасьева, И.В. Михеева)
- Цель контрольной работы
- Структура контрольной работы
- Пример задания по грамматике
- Пример задания по лексике
- Пример задания по чтению
- Пример задания по письму
- Критерии оценки
- Результаты контрольной работы
- Пример анализа результатов
- Дополнительные материалы
- Пример дополнительного упражнения
- Обратная связь
- Пример обратной связи
- Итоги презентации
Организация развивающей образовательной среды для учащихся 5 классов при изучении английского языка
- Контекст и проблема
- Цели и задачи
- Интерактивные уроки
- Игровые методики
- Использование технологий
- Результаты и обратная связь
- Примеры успешных практик
- Вызовы и решения
- Будущие перспективы
