Презентация Особенности внедрения рабочей программы по внеурочной деятельности по английскому языку в условиях ФГОС

ФГОС, или Федеральный государственный образовательный стандарт, — это ключевой документ, который устанавливает четкие требования к образовательному процессу в нашей стране. Он определяет, что именно должны знать и уметь ученики на разных этапах обучения, а также какие навыки и компетенции они должны развивать. Для нас, учителей, ФГОС — это своего рода 'карта' нашей работы, которая помогает нам ориентироваться в том, что и как мы должны преподавать, чтобы обеспечить качественное образование нашим ученикам.

Внеурочная деятельность в рамках ФГОС — это не просто дополнительные занятия, а важный компонент образовательного процесса, направленный на развитие творческих и социальных навыков учащихся. В 3 классе, когда дети только начинают осваивать английский язык, внеурочная деятельность становится особенно важной. Она позволяет детям не только закрепить полученные знания, но и развить уверенность в общении на иностранном языке. Рабочая программа по внеурочной деятельности по английскому языку в условиях ФГОС должна быть разработана так, чтобы максимально эффективно использовать этот инструмент для развития личности ребенка.

В рамках внеурочной деятельности по английскому языку для 3-го класса, мы ставим перед собой цель не только улучшить языковые навыки, но и познакомить детей с культурой англоязычных стран. Это поможет им не только говорить, слушать, читать и писать на английском, но и расширить их кругозор и культурную осведомленность.

При внедрении рабочей программы по внеурочной деятельности по английскому языку в условиях ФГОС, мы сталкиваемся с несколькими ключевыми проблемами. Одна из основных — это недостаток времени. У нас есть всего 45 минут в день, чтобы преподавать английский язык, и добавить к этому внеурочную деятельность не всегда просто. Кроме того, существует проблема недостатка ресурсов, как материальных, так и человеческих. Наконец, некоторые учителя и родители могут не понимать важности внеурочной деятельности для развития языковых навыков учащихся. Эти проблемы требуют комплексного подхода для их решения.

Для успешной реализации рабочей программы по внеурочной деятельности по английскому языку в условиях ФГОС, мы применяем комплексный подход, включающий в себя интерактивные методы обучения, создание рабочих групп и привлечение родителей и общественности. Интерактивные методы, такие как игры, дискуссии и проекты, помогают детям лучше усваивать материал и развивать навыки общения на английском языке. Создание рабочих групп позволяет организовать коллективную работу, где дети учатся взаимодействовать и решать задачи вместе. Привлечение родителей и общественности к участию во внеурочной деятельности укрепляет связь между школой и семьей, а также повышает интерес к изучению английского языка.

В результате внедрения нашей программы по внеурочной деятельности по английскому языку в 3 классе, мы наблюдаем значительные улучшения в языковых навыках учащихся. Они стали более уверенно владеть английским языком, как в устной, так и в письменной форме. Кроме того, уровень мотивации к обучению значительно повысился. Дети стали более активными и заинтересованными в изучении языка. Важным аспектом нашей программы является развитие творческих и социальных навыков. Учащиеся научились работать в команде, выражать свои идеи и чувства на английском языке, а также решать проблемы вместе с одноклассниками.

В заключение хочу подчеркнуть, что внеурочная деятельность по английскому языку не просто дополняет учебный процесс, а играет ключевую роль в развитии всесторонне развитой личности. Она позволяет ученикам 3 класса не только улучшить свои языковые навыки, но и развить коммуникативные способности, творческий потенциал и самостоятельность. Давайте работать вместе, чтобы сделать нашу школу местом, где каждый ребенок может раскрыть свой потенциал и стать успешным в будущем.