Презентация Я-исследователь. Выработка гипотезы-предположения

Презентацию скачать или редактировать

Рассказать такую презентацию займет



Я-исследователь. Выработка гипотезы-предположения

3 класс, начальная школа

Чтение займет 0 секунд

Что такое исследование?

Исследование — это процесс изучения чего-либо, чтобы получить новые знания.

Сегодня мы поговорим о том, что такое исследование. Исследование — это процесс, когда мы изучаем что-то новое, чтобы получить новые знания. Представьте, что вы хотите узнать, почему яблоко падает на землю. Это и есть исследование! Мы будем учиться выдвигать гипотезы — предположения о том, почему что-то происходит. Это как разгадывать загадки, только с помощью знаний и наблюдений.

Чтение займет 64 секунд

Что такое гипотеза?

Гипотеза — это предположение, которое нужно проверить.

Сегодня мы поговорим о том, что такое гипотеза. Гипотеза — это предположение, которое мы делаем, чтобы объяснить какое-то явление или событие. Например, когда вы видите, что яблоко падает на землю, вы можете предположить, что это происходит из-за силы тяжести. Это ваша гипотеза! Гипотеза нужна, чтобы мы могли начать исследование и найти ответ на вопрос. После того, как мы сформулировали гипотезу, мы должны её проверить, провести эксперименты или наблюдения, чтобы убедиться, что наше предположение верно.

Чтение займет 85 секунд

Как выработать гипотезу?

1. Задайте вопрос. 2. Сформулируйте предположение. 3. Проверьте его.

Сегодня мы поговорим о том, как вырабатывать гипотезы, то есть предположения, которые помогают нам отвечать на вопросы. Сначала нужно задать вопрос, например, 'Почему яблоко падает на землю?'. Затем мы делаем предположение, что это происходит из-за силы тяжести. И наконец, мы проверяем это предположение, чтобы убедиться, что оно верно. Так мы учимся думать и искать ответы на свои вопросы.

Чтение займет 65 секунд

Пример исследования

Исследование: 'Почему листья опадают осенью?' Гипотеза: 'Из-за изменения температуры'.

Сегодня мы поговорим о том, как вы можете стать настоящим исследователем, даже если вы только в третьем классе! Давайте рассмотрим пример. Вы заметили, что листья на деревьях опадают осенью. Это интересное явление, не правда ли? Чтобы понять, почему это происходит, вы можете выдвинуть гипотезу, то есть предположение. Например, ваша гипотеза может звучать так: 'Листья опадают осенью из-за изменения температуры'. Это ваше предположение, которое вы можете проверить, наблюдая за изменениями в природе. Так вы научитесь задавать вопросы и искать на них ответы, как настоящий исследователь!

Чтение займет 98 секунд

Проверка гипотезы

Чтобы проверить гипотезу, нужно собрать данные и проанализировать их.

  • Наблюдайте за температурой воздуха.
  • Записывайте, как меняется состояние листьев.
  • Проанализируйте собранные данные.

Итак, ребята, мы с вами уже выдвинули гипотезу о том, как влияют на листья температура и время. Теперь нам нужно эту гипотезу проверить. Для этого мы будем собирать данные: наблюдать, как меняется температура воздуха и как это сказывается на опадении листьев. После того, как мы соберём достаточно информации, мы проанализируем её и посмотрим, подтверждается ли наша гипотеза. Это очень важный шаг в нашем исследовании, потому что только так мы сможем убедиться, правы ли мы.

Чтение займет 79 секунд

Результаты исследования

После анализа данных вы сможете сделать вывод о правильности гипотезы.

На этом слайде мы рассмотрим, как вы можете использовать результаты своего исследования, чтобы проверить, верна ли ваша гипотеза. После того, как вы собрали и проанализировали данные, вам нужно будет сделать вывод. Если данные подтверждают вашу гипотезу, значит, она верна. Но если данные не соответствуют вашей гипотезе, то вам нужно будет подумать о другой причине или изменить гипотезу. Это важный шаг в процессе исследования, который поможет вам лучше понять изучаемую тему.

Чтение займет 80 секунд

Практика: Выработка гипотезы

Попробуйте выработать гипотезу о том, почему собака виляет хвостом.

Сегодня мы будем учиться вырабатывать гипотезы, то есть предположения о том, почему что-то происходит. Давайте попробуем вместе выработать гипотезу о том, почему собака виляет хвостом. Представьте, что вы наблюдаете за собакой, и она виляет хвостом. Что это может значить? Возможно, она рада вас видеть или хочет с вами поиграть. Давайте подумаем, какие ещё могут быть причины.

Чтение займет 63 секунд

Заключение

Выработка гипотезы — это важный шаг в исследовании. Она помогает нам искать ответы на вопросы.

  • Гипотеза — это предположение, которое мы проверяем.
  • Она помогает нам двигаться вперед в поисках знаний.
  • Выработка гипотезы — это навык, который будет полезен вам в будущем.

Сегодня мы с вами научились вырабатывать гипотезы, которые помогают нам искать ответы на вопросы. Гипотеза — это предположение, которое мы проверяем, чтобы понять, как что-то работает. Это важный шаг в любом исследовании, и он помогает нам двигаться вперед, находя новые знания. Помните, что выработка гипотезы — это навык, который будет полезен вам в будущем, будь то в школе или в жизни.

Чтение займет 65 секунд

Призыв к действию

Попробуйте выработать свою гипотезу о каком-либо явлении и проверить её!

Ребята, сегодня мы с вами будем настоящими исследователями! Мы научимся вырабатывать гипотезы – это как предположения о том, как что-то работает или почему что-то происходит. Представьте, что вы нашли интересный камешек и хотите узнать, почему он такой красивый. Вы можете предположить, что он красивый, потому что его окрасило солнце. Это ваша гипотеза! А теперь ваша задача – проверить эту гипотезу. Может быть, вы найдете другие камешки, которые тоже красивые, или может быть, вы узнаете, что этот камешек красивый из-за чего-то другого. Так что давайте попробуем выработать свои гипотезы и проверить их! Удачи в исследованиях!

Чтение займет 105 секунд
Время для рассказа презентации: секунд

Сохранение слайдов

Подходящие презентации

Игра - презентация

  • Что такое игра-презентация?
  • Зачем нужны игры в обучении?
  • Примеры игр-презентаций

Внеклассное мероприятие "Прощай, Начальная школа!" презентация

  • Контекст мероприятия
  • Цели мероприятия
  • Программа мероприятия
  • Выступления учеников
  • Конкурсы и игры
  • Вручение подарков
  • Воспоминания о школе
  • Пожелания ученикам
  • Пожелания учителям
  • Заключение

Презентация Проектная деятельность в начальной школе

  • Что такое проектная деятельность?
  • Зачем нужна проектная деятельность в начальной школе?
  • Пример проекта в 3 классе
  • Этапы проекта
  • Роль учителя в проектной деятельности
  • Результаты проектной деятельности
  • Вызовы в проектной деятельности

Презентация Формирование метапредметных универсальных учебных действий на уроках в начальной школе

  • Что такое метапредметные универсальные учебные действия?
  • Проблема: Отсутствие системного подхода
  • Решение: Интеграция метапредметных умений в уроки
  • Пример: Урок по чтению
  • Пример: Урок по окружающему миру
  • Результаты: Улучшение качества обучения

Презентация Современные образовательные технологии в начальной школе

  • Контекст и проблема
  • Современные образовательные технологии
  • Интерактивные доски
  • Онлайн-платформы
  • Образовательные приложения
  • Результаты и отзывы
  • Вывод

Внеурочная деятельность как средство достижения метапредметных результатов учащихся 3 класса

  • Что такое метапредметные результаты?
  • Проблема: Недостаточное развитие метапредметных навыков
  • Решение: Внеурочная деятельность
  • Пример 1: Кружок 'Юные изобретатели'
  • Пример 2: Проект 'Экологический мониторинг'
  • Результаты: Улучшение метапредметных навыков
  • Вывод: Важность внеурочной деятельности
  • Призыв к действию

Портрет выпускника начальной школы

  • Контекст и проблема
  • Ключевые качества
  • Примеры успешных выпускников
  • Формирование навыков
  • Роль родителей
  • Результаты и достижения
  • Проблемы и вызовы
  • Решения и подходы
  • Примеры решений
  • Результаты совместной работы
  • Будущее выпускников

Урок математики 3 класс

  • Цель урока
  • Правила сложения
  • Правила вычитания
  • Примеры задач
  • Практика