Презентация Uncountable Nouns

Презентацию скачать или редактировать

Рассказать такую презентацию займет



Неисчисляемые существительные в английском языке

Презентация для 6 класса

Чтение займет 0 секунд

Что такое неисчисляемые существительные?

Неисчисляемые существительные — это существительные, которые не могут быть посчитаны и не имеют множественного числа.

Сегодня мы поговорим о неисчисляемых существительных. Это особый тип существительных, которые не могут быть посчитаны и не имеют множественного числа. Давайте разберемся, почему это так важно и как их использовать в речи.

Чтение займет 37 секунд

Примеры неисчисляемых существительных

Примеры включают: water, air, rice, sugar, information, advice, news.

На этом слайде мы рассмотрим примеры неисчисляемых существительных. Эти слова не имеют множественного числа и не могут быть использованы с числительными. Например, слово 'water' (вода) всегда остается в единственном числе, даже если мы говорим о большом количестве воды. То же самое относится к словам 'air' (воздух), 'rice' (рис), 'sugar' (сахар), 'information' (информация), 'advice' (совет) и 'news' (новости). Помните, что эти слова не могут быть использованы с артиклем 'a' или 'an', так как они не обозначают отдельные предметы.

Чтение займет 89 секунд

Как использовать неисчисляемые существительные?

Неисчисляемые существительные используются с предлогами 'a little', 'some', 'much', 'a lot of'.

На этом слайде мы рассмотрим, как правильно использовать неисчисляемые существительные в английском языке. Неисчисляемые существительные — это слова, которые нельзя посчитать поштучно, например, вода, сахар, информация. Для того чтобы говорить о количестве таких существительных, мы используем специальные слова и фразы, такие как 'a little', 'some', 'much', и 'a lot of'. Эти слова помогают нам выразить, сколько именно чего-то у нас есть. Например, если вы хотите сказать, что вам нужно немного воды, вы скажете: 'I need a little water'. Или, если вы хотите сказать, что у вас много информации, вы скажете: 'I have a lot of information'. Таким образом, мы можем точно выразить количество неисчисляемых существительных, не прибегая к подсчету.

Чтение займет 124 секунд

Ошибки с неисчисляемыми существительными

Распространенные ошибки: использование 'a' или 'an' с неисчисляемыми существительными.

Привет, ребята! Сегодня мы поговорим о распространенных ошибках с неисчисляемыми существительными. Одна из самых частых ошибок — это использование артикля 'a' или 'an' с неисчисляемыми существительными. Например, неправильно говорить 'a water' или 'an air'. Правильно будет 'some water' или 'some air'. Помните, что неисчисляемые существительные не могут быть подсчитаны, поэтому мы не используем с ними артикли 'a' или 'an'. Давайте разберем это на примерах, чтобы лучше понять.

Чтение займет 80 секунд

Когда неисчисляемые существительные становятся исчисляемыми?

Некоторые неисчисляемые существительные могут стать исчисляемыми, если они обозначают конкретные предметы.

На этом слайде мы рассмотрим, как некоторые неисчисляемые существительные могут стать исчисляемыми. Это происходит, когда они обозначают конкретные предметы. Например, слово 'fruit' (фрукты) обычно неисчисляемое, но если мы говорим о конкретном фрукте, например, 'an apple' (яблоко), то оно становится исчисляемым. Таким образом, важно понимать контекст, в котором используется существительное, чтобы правильно определить, исчисляемое оно или нет.

Чтение займет 75 секунд

Практика: Задание 1

Определите, являются ли существительные исчисляемыми или неисчисляемыми.

На этом слайде мы будем практиковаться в определении, являются ли существительные исчисляемыми или неисчисляемыми. Давайте рассмотрим несколько примеров: 'bread', 'book', 'money', 'furniture', 'car'. Попробуйте определить, какие из этих существительных можно посчитать, а какие нет. Это поможет вам лучше понять разницу между исчисляемыми и неисчисляемыми существительными.

Чтение займет 62 секунд

Практика: Задание 2

Используйте правильные слова с неисчисляемыми существительными.

На этом слайде мы продолжим практиковаться в использовании неисчисляемых существительных. Помните, что неисчисляемые существительные не могут быть подсчитаны и не требуют артикля 'a' или 'an'. Вместо этого, мы используем слова 'some', 'any', 'much', 'little' и другие, чтобы обозначить количество. Давайте рассмотрим несколько примеров, чтобы лучше понять, как это работает.

Чтение займет 62 секунд

Итоги урока

Подведем итоги того, что мы узнали сегодня.

  • Неисчисляемые существительные не поддаются счету.
  • Примеры: воздух, вода, счастье.
  • Правильное использование: 'Я добавил немного сахара'.
  • Ошибки: 'Я добавил два сахара' — неправильно.

Сегодня мы с вами познакомились с неисчисляемыми существительными. Это такие существительные, которые нельзя посчитать поштучно, например, 'воздух', 'вода', 'счастье'. Мы узнали, как правильно использовать их в предложениях, и какие ошибки часто допускают при их употреблении. Помните, что для того, чтобы хорошо овладеть этой темой, нужно много практиковаться. Не забывайте, что практика — это ключ к успеху!

Чтение займет 68 секунд

Домашнее задание

Запишите пять предложений с неисчисляемыми существительными.

Итак, ребята, сегодня мы с вами познакомились с неисчисляемыми существительными. Чтобы закрепить эту тему, я предлагаю вам домашнее задание. Вам нужно записать пять предложений, в которых будут использоваться неисчисляемые существительные. Это поможет вам лучше понять, как их правильно использовать в речи. Помните, что неисчисляемые существительные нельзя считать поштучно, они обозначают нечто целое, например, вода, воздух, информация. Удачи в выполнении задания!

Чтение займет 78 секунд

Спасибо за внимание!

Спасибо за урок! Увидимся на следующем занятии!

Итак, ребята, мы завершаем наш урок по неисчисляемым существительным. Надеюсь, вы узнали много нового и поняли, как правильно использовать эти слова в предложениях. Не забывайте, что неисчисляемые существительные не могут быть подсчитаны и не используются с неопределенным артиклем 'a' или 'an'. Спасибо за ваше внимание и активность на уроке! Увидимся на следующем занятии!

Чтение займет 62 секунд
Время для рассказа презентации: секунд

Сохранение слайдов

Подходящие презентации

Step 6 Английский язык 2 класс

  • Новые слова
  • Примеры слов
  • Фразы для общения
  • Примеры фраз
  • Практика
  • Игра

Рабочая программа по английскому языку 11 класс презентация

  • Контекст и цель программы
  • Проблемы и вызовы
  • Решения и методы
  • Содержание программы
  • Примеры уроков
  • Результаты и оценки
  • Ресурсы и материалы
  • Обратная связь и поддержка
  • Примеры успешных учеников

Презентация Развитие коммуникативных УУД на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС

  • Что такое коммуникативные УУД?
  • Роль коммуникативных УУД в обучении английскому языку
  • ФГОС и коммуникативные УУД
  • Примеры заданий для развития коммуникативных УУД
  • Результаты развития коммуникативных УУД
  • Заключение

Презентация Интеграция как способ повышения познавательной и творческой активности обучающихся на уроках английского языка

  • Что такое интеграция?
  • Проблема низкой активности
  • Решение: интеграция
  • Пример интеграции: английский и история
  • Пример интеграции: английский и искусство
  • Результаты интеграции
  • Как начать использовать интеграцию?
  • Заключение

Презентация Кейс-метод на уроках английского языка

  • Что такое кейс-метод?
  • Преимущества кейс-метода
  • Пример кейса для 9 класса
  • Этапы работы с кейсом
  • Примерный план урока с использованием кейс-метода
  • Результаты применения кейс-метода
  • Возможные трудности и их решение
  • Рекомендации для учителей

Множественное число существительных в английском языке: основы

  • Что такое множественное число?
  • Как образуется множественное число?
  • Примеры с окончанием -s
  • Исключения: существительные, оканчивающиеся на -s, -sh, -ch, -x, -o
  • Примеры с окончанием -es
  • Исключения: существительные, оканчивающиеся на -y
  • Примеры с окончанием -ies

Современный урок английского языка с использованием ИКТ. Употребление артиклей

  • Что такое ИКТ?
  • Роль ИКТ в обучении английскому языку
  • Что такое артикли?
  • Определенный артикль 'the'
  • Неопределенный артикль 'a/an'
  • Практические задания с использованием ИКТ
  • Пример интерактивного задания
  • Результаты использования ИКТ на уроках
  • Заключение
  • Призыв к действию

КИМ по английскому языку для 6 класса

  • Что такое КИМ?
  • Структура КИМ
  • Раздел 'Аудирование'
  • Раздел 'Чтение'
  • Раздел 'Грамматика и лексика'
  • Раздел 'Письмо'
  • Пример задания из раздела 'Аудирование'
  • Пример задания из раздела 'Чтение'
  • Пример задания из раздела 'Грамматика и лексика'
  • Пример задания из раздела 'Письмо'