Презентация Приемы смыслового чтения на уроках литературного чтения

Презентацию скачать или редактировать

Рассказать такую презентацию займет



Приемы смыслового чтения на уроках литературного чтения

Для 1 класса начальной школы

Чтение займет 0 секунд

Что такое смысловое чтение?

Смысловое чтение — это умение понимать и запоминать прочитанное.

Сегодня мы поговорим о смысловом чтении, которое является ключевым навыком для понимания литературы. Смысловое чтение — это не просто прочитывание слов, а понимание того, что вы читаете. Это как разгадывать загадки, только в тексте. В 1 классе мы начинаем развивать этот навык, чтобы вы могли лучше понимать и запоминать прочитанное.

Чтение займет 56 секунд

Зачем нужно смысловое чтение?

Смысловое чтение помогает лучше понимать тексты и запоминать их.

Ребята, сегодня мы поговорим о том, почему так важно читать с пониманием. Когда мы читаем текст, мы не просто смотрим на буквы и слова, а пытаемся понять, о чем говорит автор. Смысловое чтение помогает нам лучше понимать истории, запоминать важные моменты и даже узнавать что-то новое. Представьте, что вы читаете книгу о приключениях героя. Если вы будете просто читать слова, вы можете пропустить самое интересное – как герой решал свои проблемы и что он чувствовал. А если вы будете читать с пониманием, вы сможете увидеть эти моменты и даже представить себя на месте героя. Так что, когда мы читаем с пониманием, мы не просто читаем, а вместе с автором открываем новые миры и идеи.

Чтение займет 114 секунд

Приемы смыслового чтения

1. Представьте себе, о чем идет речь. 2. Задавайте вопросы к тексту. 3. Пересказывайте прочитанное.

Привет, ребята! Сегодня мы поговорим о том, как читать с пониманием. Это очень важно, чтобы вы могли не только прочитать текст, но и понять, о чем он. Давайте рассмотрим несколько простых приемов, которые помогут вам в этом. Во-первых, представьте себе, о чем идет речь в тексте. Это поможет вам лучше понять сюжет. Во-вторых, задавайте себе вопросы по ходу чтения. Например, 'Кто этот персонаж?' или 'Что произойдет дальше?'. И наконец, попробуйте пересказать прочитанное. Это поможет вам убедиться, что вы действительно поняли текст. Давайте попробуем эти приемы вместе!

Чтение займет 95 секунд

Пример 1: Представьте себе

Когда вы читаете о лесе, представьте себе, как он выглядит, какие там деревья, птицы.

На этом слайде мы рассмотрим первый пример смыслового чтения. Когда вы читаете о лесе, важно не просто прочитать слова, но и представить себе, как этот лес выглядит. Представьте, какие там деревья, какие птицы поют, какой запах витает в воздухе. Это поможет вам глубже понять текст и лучше запомнить его. Таким образом, смысловое чтение — это не просто чтение слов, а создание в уме яркой картины, описанной в тексте.

Чтение займет 70 секунд

Пример 2: Задавайте вопросы

Когда вы читаете о приключениях, спросите себя: 'Кто главный герой?', 'Что ему нужно сделать?'

  • Кто главный герой?
  • Что ему нужно сделать?
  • Какие трудности он встречает?

При чтении текста о приключениях, особенно в начальной школе, очень важно научиться задавать себе вопросы. Это помогает лучше понимать сюжет и удерживать интерес к чтению. Например, когда вы читаете историю о приключениях, спросите себя: 'Кто главный герой?', 'Что ему нужно сделать?', 'Какие трудности он встречает?' Эти вопросы помогут вам глубже проникнуть в сюжет и лучше понять, что происходит в тексте.

Чтение займет 68 секунд

Пример 3: Пересказывайте

После прочтения расскажите другу или родителям, о чем была история.

На этом слайде мы рассмотрим еще один важный прием смыслового чтения — пересказ. После того, как вы прочитаете текст, попробуйте пересказать его своему другу или родителям. Этот метод поможет вам лучше понять и запомнить прочитанное. Пересказывая текст, вы не только повторяете его, но и анализируете, что для вас было наиболее важным и интересным. Таким образом, вы развиваете свою память и умение выделять главное.

Чтение займет 69 секунд

Заключение

Смысловое чтение — это важный навык, который помогает лучше понимать и запоминать тексты.

  • Определение темы текста
  • Выделение главных мыслей
  • Постановка вопросов к тексту
  • Подведение итогов

Итак, ребята, сегодня мы узнали, что смысловое чтение — это важный навык, который помогает нам лучше понимать и запоминать тексты. Мы рассмотрели несколько приемов, которые помогают нам в этом: определение темы, выделение главных мыслей, постановка вопросов к тексту и подведение итогов. Попробуйте использовать эти приемы в своем чтении, и вы увидите, как это поможет вам лучше усвоить материал и запомнить его.

Чтение займет 69 секунд
Время для рассказа презентации: секунд

Сохранение слайдов

Подходящие презентации

Формирование смыслового чтения на уроке в 1 классе

  • Что такое смысловое чтение?
  • Проблемы в формировании смыслового чтения
  • Методические подходы к формированию смыслового чтения
  • Практические примеры

Работа с текстом на уроке чтения презентация

  • Зачем нужна работа с текстом?
  • Основные этапы работы с текстом
  • Пример работы с текстом
  • Развитие речи и мышления

Презентация Игровые технологии в 1 классе

  • Зачем нужны игровые технологии?
  • Примеры игровых технологий
  • Преимущества игровых технологий
  • Как внедрить игровые технологии?

Презентация Современные методы обучения в начальной школе

  • Контекст и проблема
  • Современные методы обучения
  • Примеры применения

Презентация Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением слуха в общеобразовательной школе

  • Контекст и проблема
  • Особенности обучения
  • Роль психолога и логопеда
  • Результаты и достижения

Интегрированные уроки в начальной школе

  • Что такое интегрированные уроки?
  • Зачем нужны интегрированные уроки?
  • Пример интегрированного урока
  • Как организовать интегрированный урок?
  • Результаты интегрированных уроков

Методические приемы по внедренибюТРКМ

  • Что такое ТРКМ?
  • Проблема: Почему нужно внедрять ТРКМ?
  • Методы ТРКМ: Кластеры
  • Методы ТРКМ: Диаграммы Венна
  • Методы ТРКМ: Ролевые игры
  • Результаты внедрения ТРКМ

Специфика организации педагогической с детьми с особыми образовательными потребностями

  • Контекст и проблема
  • Индивидуальный подход
  • Методики и технологии
  • Командная работа