Презентация Предложение. Повторение

Презентацию скачать или редактировать

Рассказать такую презентацию займет



Предложение. Повторение

Презентация по русскому языку для 4 класса

Чтение займет 0 секунд

Что такое предложение?

Предложение — это слово или группа слов, которые выражают законченную мысль.

Сегодня мы начнем с повторения основных понятий, которые вы уже изучали в предыдущих уроках. Давайте вспомним, что такое предложение. Предложение — это слово или группа слов, которые выражают законченную мысль. Например, 'Мама мыла раму'. Это предложение содержит подлежащее 'Мама', сказуемое 'мыла' и дополнение 'раму', что делает его полным и понятным. Вспоминая это, мы подготовимся к дальнейшему изучению более сложных структур предложений.

Чтение займет 74 секунд

Виды предложений

Предложения бывают простыми и сложными.

Сегодня мы поговорим о различных видах предложений. Предложения бывают простыми и сложными. Простые предложения состоят из одного главного предложения, например, 'Солнце светит'. Сложные предложения включают в себя несколько простых предложений, соединенных союзами или союзными словами, например, 'Солнце светит, и птицы поют'. Понимание этих различий поможет вам лучше строить свои предложения и делать их более интересными и информативными.

Чтение займет 74 секунд

Простое предложение

Простое предложение состоит из одного главного члена.

Сегодня мы поговорим о простом предложении. Простое предложение — это такое предложение, которое состоит всего из одного главного члена. Это может быть подлежащее или сказуемое. Давайте рассмотрим пример, чтобы лучше понять, что это значит.

Чтение займет 40 секунд

Сложное предложение

Сложное предложение состоит из двух или более простых предложений.

Сегодня мы поговорим о сложном предложении. Сложное предложение — это предложение, которое состоит из двух или более простых предложений. Каждое простое предложение в составе сложного имеет своё собственное подлежащее и сказуемое. Например, в предложении 'Мальчик бежит, а девочка прыгает' мы видим два простых предложения: 'Мальчик бежит' и 'девочка прыгает'. Эти простые предложения связаны между собой союзом 'а', что делает их частью одного сложного предложения. Помните, что в сложном предложении каждое простое предложение может быть самостоятельным, но вместе они образуют единое целое.

Чтение займет 99 секунд

Члены предложения

В предложении есть главные члены (подлежащее и сказуемое) и второстепенные члены (дополнение, определение, обстоятельство).

На этом слайде мы рассмотрим, что такое члены предложения. В предложении есть главные члены — подлежащее и сказуемое, которые являются основой предложения. Кроме них, есть второстепенные члены: дополнение, определение и обстоятельство. Они дополняют и уточняют смысл предложения. Давайте рассмотрим пример, чтобы лучше понять, как это работает.

Чтение займет 57 секунд

Знаки препинания в предложении

В конце предложения ставится точка, вопросительный или восклицательный знак.

Сегодня мы поговорим о том, как правильно ставить знаки препинания в конце предложения. В русском языке есть три основных знака, которые ставятся в конце предложения: точка, вопросительный знак и восклицательный знак. Точка ставится в конце повествовательного предложения, вопросительный знак — в конце вопросительного предложения, а восклицательный знак — в конце восклицательного предложения. Давайте рассмотрим это на примерах.

Чтение займет 72 секунд

Тренировочные задания

Давайте попробуем выполнить несколько заданий на определение членов предложения.

На этом слайде мы переходим к практической части нашего урока. Давайте попробуем выполнить несколько заданий на определение членов предложения. Это поможет вам закрепить полученные знания и научиться применять их на практике. Помните, что определение членов предложения — это ключевая часть грамматики, которая помогает нам правильно понимать и строить предложения.

Чтение займет 61 секунд

Правильные ответы

Проверим, правильно ли вы выполнили задания.

Теперь, ребята, давайте проверим, правильно ли вы выполнили задания. Мы рассмотрим предложение 'Веселая девочка играет в парке'. В этом предложении подлежащее — это 'девочка', так как она является главным действующим лицом. Сказуемое — 'играет', потому что оно говорит о действии, которое совершает девочка. Определение — 'веселая', оно описывает, какая девочка. И, наконец, обстоятельство — 'в парке', оно указывает на место, где происходит действие. Проверьте свои ответы и убедитесь, что вы правильно определили все части предложения.

Чтение займет 90 секунд

Закрепление материала

Давайте ещё раз повторим, что мы сегодня узнали.

  • Что такое предложение?
  • Виды предложений
  • Члены предложения

Сегодня мы с вами узнали много нового о предложениях. Давайте ещё раз повторим, что мы сегодня узнали. Мы вспомнили, что такое предложение, какие бывают виды предложений, и как определять члены предложения. Это важно, чтобы уметь правильно строить свои мысли и выражать их на письме. Повторение — это путь к закреплению знаний, поэтому давайте вместе проговорим то, что мы узнали.

Чтение займет 63 секунд

Заключение

Спасибо за внимание! Домашнее задание: составить пять предложений на тему 'Моя семья'.

Итак, мы подошли к концу нашей презентации. Надеюсь, вы узнали много нового и интересного о предложениях и повторениях. Чтобы закрепить полученные знания, вам нужно выполнить домашнее задание: составить пять предложений на тему 'Моя семья'. Помните, что предложения должны быть грамотно построены и содержать необходимые повторения. Удачи в выполнении задания!

Чтение займет 60 секунд
Время для рассказа презентации: секунд

Сохранение слайдов

Подходящие презентации

Подготовка к ВПР по русскому языку. 7 класс

  • Что такое ВПР?
  • Зачем готовиться к ВПР?
  • Основные разделы ВПР по русскому языку
  • Орфография и пунктуация
  • Лексика и грамматика
  • Чтение
  • Письмо
  • Практика и тренировки
  • Советы по времени
  • Примеры заданий
  • Пример задания по орфографии
  • Пример задания по пунктуации
  • Пример задания по чтению

Программа по родному русскому языку, 8 класс презентация

  • Контекст и цель программы
  • Основные разделы программы
  • Раздел 1: Фонетика и орфоэпия
  • Раздел 2: Лексика и фразеология
  • Раздел 3: Морфология и синтаксис
  • Раздел 4: Стилистика и культура речи
  • Раздел 5: Литература и фольклор
  • Методы и приемы обучения
  • Оценка и контроль знаний
  • Пример урока: Фонетика и орфоэпия
  • Пример урока: Лексика и фразеология
  • Пример урока: Морфология и синтаксис
  • Пример урока: Стилистика и культура речи
  • Пример урока: Литература и фольклор
  • Результаты обучения
  • Опыт учителей и учеников
  • Возможности для развития
  • Заключение
  • Призыв к действию
  • Вопросы?

Презентация Повторение изученного в 3 классе

  • Части речи
  • Правописание безударных гласных
  • Правописание парных согласных
  • Предложение
  • Синтаксис и пунктуация
  • Словарный запас
  • Сложное предложение
  • Словарные слова
  • Правописание приставок и предлогов

Презентация Внеклассное мероприятие по русскому языку

  • Цель мероприятия
  • Программа мероприятия
  • Викторина 'Знаешь ли ты русский язык?'
  • Составление рассказа из слов-картинок
  • Конкурс на лучшее стихотворение
  • Игра 'Найди пару'
  • Результаты мероприятия

Презентация Изложение по русскому языку 4 класс ( УМК Школа России)

  • Что такое изложение?
  • Как подготовиться к изложению?
  • Пример плана изложения
  • Как писать изложение?
  • Пример изложения
  • Как проверить изложение?
  • Заключение

Русский язык 4 класс "Школа 2100"

  • Контекст и цель обучения
  • Основные темы
  • Фонетика и графика
  • Морфология
  • Синтаксис
  • Лексика и фразеология
  • Стилистика
  • Практические задания
  • Примеры заданий
  • Результаты обучения
  • Проблемы и их решение
  • Интерактивные методы обучения
  • Роль учителя и родителей
  • Заключение

Компетентностный подход в преподавании русского языка

  • Что такое компетентностный подход?
  • Проблема традиционного обучения
  • Преимущества компетентностного подхода
  • Примеры компетенций в русском языке
  • Как внедрить компетентностный подход?
  • Пример задания: Создание текста для социальных сетей
  • Результаты использования компетентностного подхода
  • Выводы
  • Призыв к действию

КСП по обновленной программе

  • Контекст и проблема
  • Цели обновленной программы
  • Новые методы обучения
  • Примеры заданий
  • Результаты обучения
  • Оценка и обратная связь
  • Роль учителя