Презентация Подготовка к ЕГЭ. Вопрос №39 (С4). Расчеты по уравнениям реакций

Презентацию скачать или редактировать

Рассказать такую презентацию займет



Подготовка к ЕГЭ. Вопрос №39 (С4). Расчеты по уравнениям реакций

Химия 11 класс

Чтение займет 0 секунд

Контекст и проблема

Вопрос №39 (С4) ЕГЭ по химии требует от учеников умения проводить расчеты по уравнениям реакций. Этот навык является ключевым для успешной сдачи экзамена.

  • Составление уравнений реакций
  • Определение стехиометрических коэффициентов
  • Проведение расчетов по уравнениям

В вопросе №39 (С4) ЕГЭ по химии вам предстоит проводить расчеты по уравнениям реакций. Этот навык является одним из ключевых для успешной сдачи экзамена. Важно уметь правильно составлять уравнения реакций, определять стехиометрические коэффициенты и проводить необходимые вычисления. Без этого навыка невозможно решить многие задачи на экзамене. Давайте рассмотрим конкретный пример, чтобы лучше понять, как это делается.

Чтение займет 70 секунд

Основные понятия

Важно понимать основные понятия, такие как моль, молярная масса, стехиометрия и закон сохранения массы.

  • Моль — единица измерения количества вещества.
  • Молярная масса — масса одного моля вещества.
  • Стехиометрия — количественные соотношения между реагирующими веществами.
  • Закон сохранения массы — масса веществ до реакции равна массе веществ после реакции.

Прежде чем мы перейдем к практическим примерам, давайте вспомним основные понятия, которые помогут нам успешно решать задачи по химии. Важно понимать, что такое моль — это единица измерения количества вещества, которая содержит столько же структурных элементов, сколько атомов содержится в 12 граммах углерода-12. Молярная масса — это масса одного моля вещества, выраженная в граммах на моль. Стехиометрия — это раздел химии, изучающий количественные соотношения между реагирующими веществами. И, наконец, закон сохранения массы, который гласит, что масса веществ, вступивших в реакцию, равна массе веществ, получившихся в результате реакции. Эти понятия являются фундаментом для решения задач на расчеты по уравнениям реакций.

Чтение займет 121 секунд

Пример 1: Расчет количества вещества

Рассмотрим реакцию: 2H₂ + O₂ → 2H₂O. Если дано 4 моль водорода, сколько моль воды образуется?

Давайте рассмотрим первый пример. У нас есть реакция: 2H + O → 2HO. Если дано 4 моль водорода, сколько моль воды образуется? Помните, что соотношение молей в реакции соответствует коэффициентам в уравнении. В данном случае, 2 моль водорода (H) реагируют с 1 моль кислорода (O) с образованием 2 моль воды (HO). Таким образом, если у нас 4 моль водорода, мы можем удвоить количество образующейся воды. Следовательно, образуется 4 моль воды.

Чтение займет 73 секунд

Пример 2: Расчет массы продукта

Рассмотрим реакцию: 2Na + Cl₂ → 2NaCl. Если дано 11,5 г натрия, сколько грамм хлорида натрия образуется?

На этом слайде мы рассмотрим второй пример расчетов по уравнениям реакций. У нас есть реакция: 2Na + Cl → 2NaCl. Нам дано 11,5 грамм натрия, и наша задача — определить, сколько грамм хлорида натрия образуется в результате этой реакции. Для решения этой задачи мы сначала найдем количество молей натрия, используя его молярную массу. Затем, используя стехиометрические коэффициенты из уравнения реакции, определим количество молей хлорида натрия, которое образуется. И, наконец, переведем количество молей хлорида натрия в граммы, используя его молярную массу. Этот пример поможет вам понять, как применять стехиометрию для решения задач на расчет массы продукта реакции.

Чтение займет 112 секунд

Пример 3: Расчет объема газа

Рассмотрим реакцию: 2H₂ + O₂ → 2H₂O. Если дано 6 г водорода, сколько литров кислорода потребуется?

На этом слайде мы рассмотрим пример решения задачи на расчет объема газа по уравнению реакции. В данном случае у нас есть реакция 2H + O → 2HO. Нам дано 6 грамм водорода, и наша задача — определить, сколько литров кислорода потребуется для этой реакции. Для решения задачи мы сначала найдем количество молей водорода, используя его молярную массу. Затем, используя стехиометрические коэффициенты из уравнения реакции, определим количество молей кислорода, которое потребуется. Наконец, переведем количество молей кислорода в литры, используя молярный объем газа при нормальных условиях (22,4 л/моль). Этот пример наглядно демонстрирует, как применять стехиометрию для решения задач на расчет объема газов в химических реакциях.

Чтение займет 121 секунд

Алгоритм решения задач

1. Записать уравнение реакции. 2. Найти количество молей исходных веществ. 3. Использовать стехиометрию для нахождения количества молей продукта. 4. Перевести моли в нужные единицы измерения.

Для успешной подготовки к ЕГЭ по химии, особенно при решении задач типа С4, важно понимать алгоритм решения задач по уравнениям реакций. Давайте рассмотрим его шаг за шагом. Во-первых, запишите уравнение реакции, чтобы понять, какие вещества участвуют и какие продукты образуются. Затем, найдите количество молей исходных веществ, используя данные из условия задачи. После этого, используйте стехиометрические соотношения, чтобы определить количество молей продукта. И, наконец, переведите моли в нужные единицы измерения, чтобы получить окончательный ответ. Этот алгоритм поможет вам систематизировать решение и избежать ошибок.

Чтение займет 105 секунд

Практические советы

1. Всегда проверяйте уравнение на правильность. 2. Используйте таблицу Менделеева для нахождения молярных масс. 3. Будьте внимательны с единицами измерения.

При подготовке к ЕГЭ по химии, особенно при решении задач типа С4, важно не только знать теоретические основы, но и уметь применять их на практике. Вот несколько практических советов, которые помогут вам успешно справиться с заданием №39: 1. Всегда проверяйте уравнение реакции на правильность. Даже небольшая ошибка в формуле может привести к неверному решению задачи. 2. Используйте таблицу Менделеева для нахождения молярных масс веществ. Это поможет вам точно рассчитать количество вещества и массу продуктов реакции. 3. Будьте внимательны с единицами измерения. Перевод единиц измерения должен быть точным, чтобы избежать ошибок в расчетах.

Чтение займет 108 секунд

Заключение

Расчеты по уравнениям реакций — это важный навык, который необходимо освоить для успешной сдачи ЕГЭ по химии. Практика и понимание основных принципов помогут вам в этом.

Итак, ребята, давайте подведем итог нашего урока. Расчеты по уравнениям реакций — это не просто математические вычисления, это важный инструмент, который помогает нам понимать, как вещества взаимодействуют друг с другом. Этот навык особенно важен при подготовке к ЕГЭ по химии, так как задания на эту тему часто встречаются в экзамене. Чтобы успешно справиться с такими задачами, нужно не только знать формулы и уравнения, но и уметь применять их на практике. Помните, что практика и понимание основных принципов — это ключ к успеху. Не бойтесь решать задачи, даже если сначала что-то не получается. Каждый раз, когда вы решаете задачу, вы становитесь лучше и увереннее в своих знаниях.

Чтение займет 114 секунд

Призыв к действию

Регулярно тренируйтесь на примерах из учебника и сборников задач. Не бойтесь обращаться за помощью к учителю или репетитору.

На этом слайде я хочу подчеркнуть важность регулярной практики в решении задач по химии, особенно при подготовке к ЕГЭ. Регулярное решение примеров из учебника и сборников задач поможет вам закрепить теоретические знания и научиться применять их на практике. Не бойтесь обращаться за помощью к учителю или репетитору, если у вас возникнут трудности. Это нормально, и именно для этого они здесь — чтобы помочь вам преодолеть сложности и подготовиться к экзамену на максимально высокий балл.

Чтение займет 82 секунд
Время для рассказа презентации: секунд

Сохранение слайдов

Подходящие презентации

Тренажёр для подготовки к сдаче ЕГЭ по английскому языку

  • Контекст и проблема
  • Решение: Тренажёр для подготовки
  • Функциональность тренажёра
  • Примеры заданий
  • Раздел чтения
  • Раздел аудирования
  • Раздел письма
  • Раздел говорения
  • Преимущества тренажёра
  • Результаты использования
  • Как начать использовать тренажёр
  • Отзывы и обратная связь

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию презентация

  • Что такое ЕГЭ по обществознанию?
  • Структура экзамена
  • Важность подготовки
  • Планирование времени
  • Использование учебников и пособий
  • Решение тестовых заданий
  • Работа с теорией
  • Анализ ошибок
  • Использование онлайн-ресурсов
  • Работа с преподавателем
  • Стресс-менеджмент
  • Практика написания эссе
  • Работа с источниками
  • Групповая работа
  • Самоконтроль
  • Подготовка к экзамену
  • День экзамена
  • После экзамена

Презентация Подготовка к ЕГЭ по русскому языку

  • Что такое ЕГЭ по русскому языку?
  • Структура ЕГЭ по русскому языку
  • Часть А: Грамматика и лексика
  • Часть В: Работа с текстом
  • Часть С: Сочинение
  • Как готовиться к части А?
  • Как готовиться к части В?
  • Как готовиться к части С?
  • Пример задания из части А
  • Пример задания из части В
  • Пример задания из части С
  • Ресурсы для подготовки
  • Советы по времени
  • Советы по психологической подготовке
  • Заключение

Презентация Подготовка к ЕГЭ. Определение состава продукта реакции (задачи на "тип соли")

  • Контекст и проблема
  • Основные типы солей
  • Средние соли
  • Кислые соли
  • Основные соли
  • Двойные соли
  • Пример задачи 1
  • Пример задачи 2
  • Решение задачи 1

Презентация Методика подготовки к ЕГЭ по биологии и химии

  • Контекст и проблема
  • Общие принципы подготовки
  • Биология: Основные темы
  • Химия: Основные темы
  • Практика и решение задач
  • Использование дополнительных материалов
  • Работа с преподавателем
  • Тестирование и самопроверка
  • Биология: Практические советы
  • Химия: Практические советы
  • Биология: Ресурсы для подготовки
  • Химия: Ресурсы для подготовки
  • Биология: Примеры заданий
  • Химия: Примеры заданий
  • Биология: Результаты подготовки
  • Химия: Результаты подготовки
  • Биология: Заключение
  • Химия: Заключение

Подготовка к ЕГЭ. Эссе А.И.Солженицына "Колокольня"

  • Контекст и цель
  • Особенности эссе
  • Анализ эссе «Колокольня»
  • Ключевые идеи эссе
  • Структура эссе
  • Пример введения
  • Пример основной части
  • Пример заключения
  • Анализ текста
  • Использование цитат
  • Стиль и язык
  • Практика написания
  • Обратная связь
  • Ресурсы для подготовки
  • Заключение

Лингафонный кабинет как средство подготовки к ЕГЭ по иностранному языку

  • Контекст и проблема
  • Лингафонный кабинет: что это?
  • Преимущества лингафонного кабинета
  • Примеры использования
  • Результаты использования
  • Сравнение с традиционными методами
  • Отзывы учеников
  • Отзывы учителей
  • Будущее лингафонного кабинета
  • Как начать использовать?
  • Вопросы и ответы
  • Заключение

Практикум по подготовке к сочинению ЕГЭ по русскому языку

  • Контекст и проблема
  • Структура сочинения
  • Пример структуры
  • Темы для сочинений
  • Пример темы
  • Аргументация
  • Пример аргументации
  • Лексика и стилистика
  • Пример лексики и стилистики
  • Редактирование и проверка
  • Пример редактирования
  • Практика и тренировки
  • Пример практики
  • Обратная связь
  • Пример обратной связи
  • Итоги и выводы
  • Призыв к действию