Презентация Особенности авторского взгляда на мир в произведениях литературы и живописи: Ф. И. Тютчев "Полдень", М. Врубель "Пан"

Презентацию скачать или редактировать

Рассказать такую презентацию займет



Особенности авторского взгляда на мир в произведениях литературы и живописи

Ф. И. Тютчев «Полдень», М. Врубель «Пан»

Чтение займет 0 секунд

Авторский взгляд — это уникальная перспектива, через которую писатель или художник воспринимает мир. Это как особые очки, через которые они видят и передают свои чувства, мысли и эмоции. В произведениях Ф. И. Тютчева и М. Врубеля мы увидим, как их авторский взгляд на мир проявляется в текстах и картинах.

Чтение займет 51 секунд

Ф. И. Тютчев «Полдень»

В стихотворении «Полдень» Тютчев описывает природу и время, передавая свое восхищение и тревогу перед неизбежностью времени.

В стихотворении «Полдень» Фёдор Иванович Тютчев описывает момент, когда солнце достигает своей высшей точки в небе. Этот момент, полдень, символизирует собой пик активности дня, но также и напоминание о том, что время неумолимо движется вперёд. Тютчев передаёт своё восхищение перед красотой природы, но в то же время чувствует тревогу перед неизбежностью времени, которое невозможно остановить. Это стихотворение учит нас ценить каждый момент жизни и понимать, что время — наш самый ценный ресурс.

Чтение займет 83 секунд

М. Врубель «Пан»

Картина «Пан» Врубеля изображает мифического персонажа, передающего чувство одиночества и страха перед неизведанным.

На этом слайде мы рассмотрим картину Михаила Врубеля «Пан». Эта работа изображает мифического персонажа, который передает чувство одиночества и страха перед неизведанным. Пан — это странный человек с козлиной бородой, который выглядит одиноким и немного страшным. Он как будто боится чего-то, чего не может понять или предвидеть. Эта картина помогает нам почувствовать ту самую атмосферу неопределенности и тревоги, которую часто описывают писатели и художники.

Чтение займет 77 секунд

Сравнение стихотворения и картины

Оба произведения передают чувство тревоги и одиночества, но через разные средства: слова и образы.

На этом слайде мы сравниваем стихотворение Ф. И. Тютчева 'Полдень' и картину М. Врубеля 'Пан'. Оба произведения передают чувство тревоги и одиночества, но используют разные средства для этого. Тютчев использует слова, чтобы выразить эти чувства, в то время как Врубель использует образы на своей картине. Давайте рассмотрим, как каждый из авторов достигает этого эффекта.

Чтение займет 62 секунд

Как мы можем понять автора?

Чтобы понять автора, нужно внимательно читать или смотреть на его произведения, искать подсказки в тексте или изображениях.

  • Внимательно читайте стихотворения и рассматривайте картины.
  • Ищите подсказки в словах и образах.
  • Попытайтесь понять, что хотел сказать автор.

Чтобы понять автора, будь то писатель или художник, нужно внимательно изучать его произведения. В стихотворении Ф. И. Тютчева 'Полдень' можно найти подсказки в словах, которые раскрывают его взгляд на мир. Точно так же, в картине М. Врубеля 'Пан' можно увидеть образы, которые помогают понять его художественный замысел. Ищите эти подсказки, чтобы лучше понять, что хотел сказать автор.

Чтение займет 64 секунд

Заключение

Авторский взгляд на мир — это уникальный способ передачи чувств и мыслей через слова и образы. Каждый автор видит мир по-своему.

Итак, авторский взгляд на мир — это как своеобразное окно, через которое мы можем увидеть, как автор видит и чувствует мир. Каждый автор имеет свое уникальное окно, и наша задача — научиться смотреть через него. В произведениях Ф. И. Тютчева 'Полдень' и М. Врубеля 'Пан' мы видим, как авторы передают свои чувства и мысли через слова и образы. Тютчев описывает природу с глубокой любовью и трепетом, а Врубель создает мрачные и загадочные образы, которые заставляют нас задуматься о смысле жизни. Таким образом, авторский взгляд на мир помогает нам лучше понять и почувствовать то, что автор хотел передать через свои произведения.

Чтение займет 105 секунд
Время для рассказа презентации: секунд

Сохранение слайдов

Подходящие презентации

Времена года в поэзии, музыке и живописи

  • Введение
  • Весна в поэзии
  • Лето в музыке
  • Осень в живописи
  • Зима в поэзии
  • Весна в музыке
  • Лето в живописи
  • Осень в поэзии
  • Зима в музыке
  • Весна в живописи
  • Лето в поэзии
  • Осень в музыке
  • Зима в живописи
  • Вывод

Монголо-татарское нашествие на Русь в 13 веке презентация

  • Контекст и причины нашествия
  • Предпосылки и подготовка
  • Первые столкновения
  • Основное нашествие
  • Примеры осад и сражений
  • Последствия для Руси
  • Монгольское иго
  • Влияние на культуру и общество
  • Попытки освобождения
  • Успешные примеры сопротивления
  • Долгосрочные последствия
  • Роль в истории
  • Современные оценки
  • Память о нашествии

Презентация Особенности речемыслительной деятельности пятиклассников

  • Что такое речемыслительная деятельность?
  • Особенности речемыслительной деятельности в 5 классе
  • Развитие словарного запаса
  • Улучшение грамматики
  • Развитие навыков общения
  • Проблемы в речемыслительной деятельности
  • Как помочь пятиклассникам улучшить речемыслительную деятельность?
  • Примеры упражнений
  • Роль учителя и родителей
  • Результаты улучшения речемыслительной деятельности
  • Заключение
  • Призыв к действию
  • Вопросы и ответы

Презентация В чём сила и слабость русского характера? Читая сказку М.Е.Салтыкова- Щедрина "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил"

  • Контекст и проблема
  • Сила русского характера
  • Слабость русского характера
  • Противоречия в русском характере
  • Примеры из сказки
  • Вывод

Презентация Люди мира в мире жить хотят

  • Контекст: Мир и его важность
  • Проблема: Что мешает миру?
  • Решение: Толерантность и понимание
  • Пример: Организация Объединенных Наций
  • Результат: Мир в нашем сообществе

Внеклассное мероприятие по литературе и русскому языку А.С. Пушкин и др...

  • Цель мероприятия
  • А.С. Пушкин: Краткая биография
  • Произведения А.С. Пушкина
  • Другие известные писатели
  • М.Ю. Лермонтов: Краткая биография
  • Произведения М.Ю. Лермонтова
  • Н.В. Гоголь: Краткая биография
  • Произведения Н.В. Гоголя
  • Л.Н. Толстой: Краткая биография
  • Произведения Л.Н. Толстого
  • Ф.М. Достоевский: Краткая биография
  • Произведения Ф.М. Достоевского
  • Внеклассные мероприятия
  • Примеры внеклассных мероприятий
  • Результаты мероприятия
  • Призыв к действию
  • Спасибо за внимание!

Использование нестандартных технологий на обучающих уроках русского языка и литературы

  • Проблема: Скука на уроках
  • Решение: Нестандартные технологии
  • Пример 1: Приложение 'Письмо с друзьями'
  • Пример 2: Игра 'Слова-картинки'
  • Результаты: Повышение мотивации и успеваемости

″Использование игровых технологий на уроках русского языка в коррекционной школе

  • Контекст и проблема
  • Игровые технологии
  • Преимущества игровых технологий
  • Примеры игровых заданий
  • Игра 'Собери предложение'
  • Викторина по орфографии
  • Игра на развитие речи
  • Результаты использования игровых технологий