Презентация Обращение

Презентацию скачать или редактировать

Рассказать такую презентацию займет



Обращение в русском языке

Презентация для 5 класса

Чтение займет 0 секунд

Что такое обращение?

Обращение — это слова, на которые мы обращаемся к собеседнику или слушателю.

Сегодня мы поговорим о таком важном элементе речи, как обращение. Обращение — это слова, которые мы используем, чтобы обратиться к собеседнику или слушателю напрямую. Это может быть как имя человека, так и общее обращение, например, 'друзья', 'товарищи', 'господа'. Обращения помогают нам установить контакт с аудиторией, сделать нашу речь более дружелюбной и уважительной. Давайте рассмотрим несколько примеров, чтобы лучше понять, как использовать обращения в разных ситуациях.

Чтение займет 80 секунд

Примеры обращений

Примеры: 'Мама, принеси, пожалуйста, чай.' Здесь 'Мама' — это обращение.

Сегодня мы поговорим об обращениях в русском языке. Обращение — это слово или словосочетание, которое используется для обращения к конкретному лицу или группе людей. Давайте рассмотрим пример: 'Мама, принеси, пожалуйста, чай.' В этом предложении слово 'Мама' является обращением. Обращения помогают нам обратиться к человеку напрямую, чтобы он понял, что мы к нему обращаемся. Обращения могут быть как именами, так и названиями профессий, например, 'Доктор, помогите!' или 'Дедушка, расскажи сказку.'

Чтение займет 83 секунд

Правила использования обращений

Обращения выделяются запятыми и могут стоять в начале, середине или конце предложения.

  • Обращение выделяется запятыми.
  • Может стоять в начале предложения.
  • Может стоять в середине предложения.
  • Может стоять в конце предложения.

Приветствую, ребята! Сегодня мы поговорим о том, как правильно использовать обращения в предложении. Обращение — это слово или словосочетание, которое называет того, к кому обращаются. Важно знать, что обращения выделяются запятыми. Они могут стоять в начале, середине или конце предложения. Давайте рассмотрим это на примерах.

Чтение займет 55 секунд

Обращения в начале предложения

Пример: 'Папа, где мои кеды?'

Сегодня мы поговорим о том, как правильно использовать обращения в начале предложения. Обращение — это слово или словосочетание, которое мы используем, чтобы обратиться к кому-то напрямую. Когда обращение стоит в начале предложения, оно выделяется запятой с двух сторон. Например, 'Папа, где мои кеды?' Здесь 'Папа' — это обращение, и оно выделено запятыми. Это помогает понять, что мы обращаемся именно к папе, а не к кому-то другому. Также обращение может быть в середине или в конце предложения, но сегодня мы сосредоточимся на случае, когда оно стоит в начале.

Чтение займет 94 секунд

Обращения в середине предложения

Пример: 'Где мои кеды, папа?'

Сегодня мы поговорим о том, как правильно использовать обращения в середине предложения. Обращение — это слово или словосочетание, которое называет того, к кому обращаются. Когда обращение стоит в середине предложения, оно выделяется запятыми. Давайте рассмотрим пример: 'Где мои кеды, папа?' Здесь слово 'папа' — это обращение, и оно выделено запятыми. Таким образом, обращение в середине предложения помогает нам понять, к кому именно обращаются.

Чтение займет 75 секунд

Обращения в конце предложения

Пример: 'Где мои кеды, папа?'

Итак, ребята, давайте поговорим об обращении в конце предложения. Обращение — это слово или словосочетание, которое мы используем, чтобы обратиться к кому-то. Например, 'папа', 'мама', 'друг' и так далее. Когда обращение стоит в конце предложения, оно выделяется запятой перед собой. Это помогает нам понять, что мы обращаемся именно к этому человеку. Давайте рассмотрим пример: 'Где мои кеды, папа?' Здесь 'папа' — это обращение, и оно выделено запятой перед собой.

Чтение займет 78 секунд

Обращения с восклицанием

Пример: 'О, мама, как же хорошо!'

Сегодня мы поговорим об особенностях обращений в русском языке. Обращения — это слова или словосочетания, которые мы используем, чтобы обратиться к кому-то напрямую. Иногда эти обращения могут сопровождаться восклицанием, что делает их более эмоциональными и выразительными. Например, 'О, мама, как же хорошо!' — это обращение с восклицанием, которое передает сильные эмоции.

Чтение займет 63 секунд

Обращения в письменной речи

Пример: 'Дорогая Анна Ивановна, прошу вас...' Здесь 'Дорогая Анна Ивановна' — обращение.

Сегодня мы поговорим об очень важном элементе письменной речи — обращении. Обращение — это слова, которые мы используем в начале письма, чтобы обратиться к адресату. Оно помогает установить контакт и показать уважение. Например, в письме можно написать: 'Дорогая Анна Ивановна, прошу вас...' Здесь 'Дорогая Анна Ивановна' — это и есть обращение. Обращения могут быть разными: формальными, неформальными, уважительными или дружескими. Важно выбрать правильное обращение, чтобы передать нужное настроение и отношение к адресату.

Чтение займет 88 секунд

Заключение

Обращения — это важная часть нашей речи, которая помогает нам обращаться к другим людям.

Итак, ребята, мы подошли к концу нашего урока о обращениях. Обращения — это важная часть нашей речи, которая помогает нам обращаться к другим людям. Они могут быть как формальными, так и неформальными, и важно знать, когда и как их использовать. Помните, что обращения помогают нам устанавливать контакт и показывают уважение к собеседнику. Будьте внимательны к тому, как вы обращаетесь к людям, и используйте обращения правильно!

Чтение займет 72 секунд
Время для рассказа презентации: секунд

Сохранение слайдов

Подходящие презентации

Рабочая программа по русскому языку 5-9 класс (ФГОС ООО)

  • Контекст и цель программы
  • Основные разделы программы
  • Методы и формы работы
  • Оценка и контроль знаний
  • Примеры уроков
  • Результаты обучения
  • Адаптация программы
  • Ресурсы и материалы
  • Обратная связь и поддержка
  • Примеры успешных проектов
  • Планы на будущее

Рабочая программа по родному языку 5 класс презентация

  • Цели и задачи программы
  • Содержание программы
  • Методы и формы работы
  • Ожидаемые результаты
  • Пример урока
  • Оценка и контроль
  • Ресурсы и материалы
  • Корректировка программы
  • Обратная связь и поддержка

Презентация Подготовка к ВПР по русскому языку. 7 класс

  • Что такое ВПР?
  • Зачем готовиться к ВПР?
  • Основные разделы ВПР по русскому языку
  • Орфография и пунктуация
  • Лексика и грамматика
  • Чтение
  • Письмо
  • Практика и тренировки
  • Советы по времени
  • Примеры заданий
  • Пример задания по орфографии
  • Пример задания по пунктуации
  • Пример задания по чтению

Презентация Итоговая стандартизированная работа по русскому языку, 5 класс

  • Что такое итоговая стандартизированная работа?
  • Цели работы
  • Структура работы
  • Пример задания: Грамматика
  • Пример задания: Орфография и пунктуация
  • Пример задания: Сочинение
  • Подготовка к работе
  • Проведение работы
  • Оценка результатов
  • Анализ результатов

Презентация Компетентностный подход в преподавании русского языка

  • Что такое компетентностный подход?
  • Проблема традиционного обучения
  • Преимущества компетентностного подхода
  • Примеры компетенций в русском языке
  • Как внедрить компетентностный подход?
  • Пример задания: Создание текста для социальных сетей
  • Результаты использования компетентностного подхода
  • Выводы
  • Призыв к действию

Программа по родному русскому языку, 8 класс

  • Контекст и цель программы
  • Основные разделы программы
  • Раздел 1: Фонетика и орфоэпия
  • Раздел 2: Лексика и фразеология
  • Раздел 3: Морфология и синтаксис
  • Раздел 4: Стилистика и культура речи
  • Раздел 5: Литература и фольклор
  • Методы и приемы обучения
  • Оценка и контроль знаний
  • Пример урока: Фонетика и орфоэпия
  • Пример урока: Лексика и фразеология
  • Пример урока: Морфология и синтаксис
  • Пример урока: Стилистика и культура речи
  • Пример урока: Литература и фольклор
  • Результаты обучения
  • Опыт учителей и учеников
  • Возможности для развития
  • Заключение
  • Призыв к действию
  • Вопросы?

Применение технологии структурирования учебного материала на уроках русского языка

  • Что такое структурирование?
  • Проблема: сложность усвоения материала
  • Решение: технология структурирования
  • Пример: структура урока по теме 'Имя существительное'
  • Результаты: улучшение усвоения материала
  • Как применять структурирование на практике?
  • Пример: схема по теме 'Глагол'
  • Вывод: эффективность структурирования

КСП по обновленной программе

  • Контекст и проблема
  • Цели обновленной программы
  • Новые методы обучения
  • Примеры заданий
  • Результаты обучения
  • Оценка и обратная связь
  • Роль учителя