Презентация Методическая разработка урока по теме: "Строение атома (в соответствии с ФГОС)"

Презентацию скачать или редактировать

Рассказать такую презентацию займет



Методическая разработка урока по теме: "Строение атома"

11 класс, Химия

Чтение займет 0 секунд

Цель урока

Ознакомить учащихся с основными положениями теории строения атома, формировать умения анализировать и обобщать информацию.

Сегодня мы с вами погрузимся в удивительный мир микрочастиц — атомов. Цель нашего урока — дать вам полное представление о строении атома, используя современные научные данные и теории. Мы рассмотрим основные положения теории строения атома, которые помогут вам лучше понять, как устроены эти крошечные частицы, из которых состоит вся материя вокруг нас. Важно научиться анализировать и обобщать информацию, чтобы в дальнейшем применять эти знания на практике.

Чтение займет 77 секунд

Задачи урока

1. Повторить основные понятия о строении атома. 2. Рассмотреть планетарную модель атома Резерфорда. 3. Изучить квантово-механическую модель атома.

Сегодня на уроке мы с вами поставили перед собой несколько важных задач. Во-первых, нам нужно повторить основные понятия о строении атома, которые вы уже изучали ранее. Это поможет нам лучше понять новый материал. Во-вторых, мы рассмотрим планетарную модель атома, предложенную Резерфордом. Эта модель дает нам представление о том, как электроны вращаются вокруг ядра, подобно планетам вокруг Солнца. И, наконец, мы изучим квантово-механическую модель атома, которая более точно описывает поведение электронов в атоме. Эта модель учитывает волновую природу электронов и их квантовые состояния.

Чтение займет 99 секунд

Планетарная модель атома

Согласно модели Резерфорда, атом состоит из положительно заряженного ядра и вращающихся вокруг него электронов.

Давайте рассмотрим планетарную модель атома, предложенную Эрнестом Резерфордом. Эта модель описывает атом как систему, где положительно заряженное ядро играет роль 'солнца', а отрицательно заряженные электроны — 'планет', вращающихся вокруг него по орбитам. Эта модель помогает нам понять, как распределены заряды внутри атома и как электроны взаимодействуют с ядром.

Чтение займет 61 секунд

Квантово-механическая модель атома

В квантово-механической модели атома электроны рассматриваются как облака вероятности, а не как частицы, движущиеся по определенным орбитам.

Теперь перейдем к более современной квантово-механической модели атома. В отличие от планетарной модели Бора, где электроны движутся по четко определенным орбитам, в квантово-механической модели электроны рассматриваются как облака вероятности. Это означает, что мы можем говорить только о вероятности нахождения электрона в определенной области пространства вокруг ядра. Эта модель основана на принципе неопределенности Гейзенберга, который утверждает, что невозможно точно определить положение и скорость электрона одновременно. Таким образом, электроны занимают определенные энергетические уровни, которые описываются квантовыми числами.

Чтение займет 107 секунд

Электронные оболочки и подоболочки

Атом состоит из нескольких электронных оболочек, каждая из которых может содержать определенное количество электронов. Внутри оболочек есть подоболочки, которые также имеют свои характеристики.

  • Электронные оболочки: определяются главным квантовым числом (n).
  • Подоболочки: определяются орбитальным квантовым числом (l).
  • Примеры: первая оболочка (n=1) — одна s-подоболочка (2 электрона); вторая оболочка (n=2) — s-подоболочка (2 электрона) и p-подоболочка (6 электронов).

На этом слайде мы рассмотрим структуру электронных оболочек и подоболочек атома. Каждая электронная оболочка может содержать определенное количество электронов, которое определяется главным квантовым числом. Внутри каждой оболочки находятся подоболочки, которые характеризуются орбитальным квантовым числом. Например, первая оболочка (n=1) содержит только одну подоболочку (s-подоболочку), которая может вместить до 2 электронов. Вторая оболочка (n=2) включает две подоболочки: s-подоболочку (2 электрона) и p-подоболочку (6 электронов). Таким образом, структура электронных оболочек и подоболочек определяет распределение электронов в атоме и влияет на его химические свойства.

Чтение займет 113 секунд

Пример: Атом водорода

Атом водорода имеет один протон в ядре и один электрон, который находится на первой электронной оболочке.

В качестве примера рассмотрим атом водорода. Это самый простой и легкий атом во Вселенной. В его ядре находится всего один протон, который несет положительный заряд. Вокруг ядра вращается один электрон, который находится на первой электронной оболочке. Этот электрон несет отрицательный заряд. Таким образом, атом водорода является электрически нейтральным, так как количество протонов и электронов в нем одинаково. Этот пример наглядно демонстрирует, как устроен атом и как электроны располагаются вокруг ядра.

Чтение займет 85 секунд

Пример: Атом гелия

Атом гелия имеет два протона и два нейтрона в ядре, а также два электрона на первой электронной оболочке.

Теперь обратимся к атому гелия. У него два протона и два нейтрона в ядре, и два электрона на первой оболочке. Это один из самых простых примеров строения атома, который помогает нам понять основные принципы. Гелий — инертный газ, что означает, что его электронная оболочка заполнена, и он не склонен к химическим реакциям. Этот пример наглядно демонстрирует, как количество протонов определяет заряд ядра и, следовательно, химические свойства элемента.

Чтение займет 75 секунд

Заключение

Мы рассмотрели основные модели строения атома, изучили электронные оболочки и подоболочки, а также рассмотрели примеры атомов водорода и гелия.

  • Различные модели строения атома
  • Электронные оболочки и подоболочки
  • Примеры атомов водорода и гелия

Итак, подведем итоги нашего урока. Мы начали с изучения различных моделей строения атома, начиная с древних представлений и заканчивая современными квантово-механическими моделями. Затем мы подробно рассмотрели электронные оболочки и подоболочки, которые определяют распределение электронов в атоме. Для лучшего понимания этих концепций мы рассмотрели примеры атомов водорода и гелия, которые являются простыми и наглядными примерами. Этот урок помог нам лучше понять, как устроен атом и как это знание применяется в химии.

Чтение займет 87 секунд

Призыв к действию

Предложите учащимся самостоятельно изучить строение других атомов и подготовить доклады.

Для закрепления полученных знаний о строении атома, предлагаю вам, уважаемые учащиеся, самостоятельно изучить строение других атомов. Выберите любой элемент из таблицы Менделеева и подробно рассмотрите его строение, включая количество протонов, нейтронов и электронов. После этого подготовьте небольшой доклад, в котором вы расскажете о своем выборе, объясните его строение и, возможно, приведете примеры его использования в различных областях науки и техники. Это задание поможет вам глубже понять материал и научиться применять свои знания на практике.

Чтение займет 92 секунд
Время для рассказа презентации: секунд

Сохранение слайдов

Подходящие презентации

Годовая контрольная работ по химии 11 класс

  • Цель работы
  • Структура работы
  • Тестовые задания
  • Задачи
  • Теоретические вопросы
  • Пример тестового задания
  • Пример задачи
  • Пример теоретического вопроса
  • Оценка работы
  • Критерии оценки
  • Рекомендации по подготовке
  • Время выполнения
  • Материалы и оборудование
  • Правила поведения
  • Вопросы и ответы
  • Заключение
  • Спасибо за внимание!

Использование интерактивной доски на уроках химии презентация

  • Контекст и проблема
  • Решение: Интерактивная доска
  • Преимущества для учеников
  • Преимущества для учителей
  • Пример: Химические реакции
  • Пример: Структуры молекул
  • Пример: Виртуальные лаборатории
  • Результаты использования
  • Выводы

Презентация Итоговая контрольная работа за курс 11 класса

  • Контекст и цель работы
  • Структура работы
  • Тестовые задания
  • Задачи
  • Экспериментальное задание
  • Пример тестового задания
  • Пример задачи
  • Пример экспериментального задания

Презентация Рабочая программа по английскому языку 11 класс

  • Контекст и цель программы
  • Проблемы и вызовы
  • Решения и методы
  • Содержание программы
  • Примеры уроков
  • Результаты и оценки
  • Ресурсы и материалы
  • Обратная связь и поддержка
  • Примеры успешных учеников

Презентация Интерактивные формы на уроках химии

  • Проблема: Скука на уроках химии
  • Решение: Интерактивные формы обучения
  • Пример 1: Виртуальные лаборатории
  • Пример 2: Интерактивные презентации
  • Пример 3: Онлайн-тесты и викторины
  • Результаты: Повышение интереса и успеваемости

Рабочая программа родная (русская) литература 10-11 класс

  • Контекст и цель программы
  • Проблемы, которые решает программа
  • Структура программы
  • Классическая литература
  • Современная литература
  • Творческие задания
  • Методы преподавания
  • Оценка и контроль
  • Результаты обучения
  • Примеры творческих заданий
  • Примеры тестов
  • Примеры эссе
  • Примеры творческих проектов
  • Примеры групповой работы
  • Примеры индивидуальных консультаций
  • Примеры интерактивных методов
  • Примеры результатов обучения

Рабочая программа родной язык (русский)10-11 класс

  • Контекст и цель программы
  • Структура программы
  • Фонетика
  • Морфология
  • Синтаксис
  • Лексика
  • Стилистика
  • Практические задания
  • Методы преподавания
  • Оценка и контроль
  • Ресурсы и материалы
  • Примеры заданий
  • Пример задания по фонетике
  • Пример задания по морфологии
  • Пример задания по синтаксису

Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева в свете учения о строении атома

  • История открытия Периодического закона
  • Первоначальная формулировка Периодического закона
  • Развитие учения о строении атома
  • Современная формулировка Периодического закона
  • Периодическая система химических элементов
  • Связь строения атома с положением элемента в таблице
  • Пример: Атом натрия
  • Пример: Атом хлора