Презентация Категория времени глагола

Презентацию скачать или редактировать

Рассказать такую презентацию займет



Категория времени глагола

Русский язык, 5 класс

Чтение займет 0 секунд

Что такое категория времени?

Время — это грамматическая категория, которая показывает, когда происходит действие: в прошлом, настоящем или будущем.

  • Прошлое время: действие уже произошло.
  • Настоящее время: действие происходит сейчас.
  • Будущее время: действие произойдет в будущем.

Привет, ребята! Сегодня мы поговорим о категории времени глагола. Время — это как временная отметка, которая показывает, когда происходит действие. Например, если я говорю 'Я играл в футбол', то это действие происходило в прошлом. Если я говорю 'Я играю в футбол', то это действие происходит сейчас, в настоящем. А если я говорю 'Я буду играть в футбол', то это действие произойдет в будущем. Время помогает нам понять, когда происходит то или иное действие.

Чтение займет 76 секунд

Прошедшее время

Глаголы в прошедшем времени показывают действие, которое уже произошло.

Сегодня мы поговорим о прошедшем времени глаголов. Прошедшее время используется для описания действий, которые уже произошли. Это помогает нам рассказывать о событиях, которые случились в прошлом. Например, слово 'читал' показывает, что действие чтения уже завершено. Глаголы в прошедшем времени важны для повествования о том, что было раньше.

Чтение займет 57 секунд

Настоящее время

Глаголы в настоящем времени показывают действие, которое происходит сейчас.

На этом слайде мы рассмотрим, что такое настоящее время глагола. Глаголы в настоящем времени используются для описания действий, которые происходят прямо сейчас, в момент речи. Это помогает нам передать, что что-то происходит здесь и сейчас. Например, если я говорю 'читаю', это означает, что я читаю в данный момент. Таким образом, глаголы в настоящем времени помогают нам описать текущие события и действия.

Чтение займет 68 секунд

Будущее время

Глаголы в будущем времени показывают действие, которое произойдет в будущем.

Сегодня мы поговорим о будущем времени глаголов. Будущее время — это такое время, которое показывает действие, которое произойдет после момента речи. Например, если я говорю 'прочитаю книгу', это значит, что я планирую прочитать книгу в будущем. Глаголы в будущем времени помогают нам говорить о том, что произойдет позже. Это очень важно для планирования нашей жизни и общения с другими людьми.

Чтение займет 66 секунд

Как изменяются глаголы?

Глаголы изменяются по временам: прошедшее, настоящее, будущее.

  • Прошедшее время: действия, которые уже произошли.
  • Настоящее время: действия, которые происходят сейчас.
  • Будущее время: действия, которые произойдут в будущем.

Сегодня мы поговорим о том, как глаголы изменяются по временам. В русском языке есть три времени: прошедшее, настоящее и будущее. В прошедшем времени глаголы описывают действия, которые уже произошли. В настоящем времени — действия, которые происходят сейчас. А в будущем времени — действия, которые произойдут в будущем. Давайте рассмотрим это на примерах.

Чтение займет 60 секунд

Примеры глаголов в разных временах

Прошедшее: 'ходил', Настоящее: 'иду', Будущее: 'пойду'.

Сегодня мы поговорим о категориях времени глагола. В русском языке глаголы могут указывать на разные временные отрезки: прошедшее, настоящее и будущее время. Давайте рассмотрим примеры, чтобы лучше понять, как это работает. На слайде вы видите три глагола: 'ходил', 'иду' и 'пойду'. Каждый из них относится к определенному времени. 'Ходил' — это прошедшее время, 'иду' — настоящее время, а 'пойду' — будущее время. Таким образом, глаголы помогают нам понять, когда происходит действие: в прошлом, настоящем или будущем.

Чтение займет 87 секунд

Как определить время глагола?

Чтобы определить время глагола, нужно посмотреть на контекст предложения.

Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о том, как определить время глагола. В русском языке глаголы могут быть в разных временах: прошедшем, настоящем и будущем. Чтобы понять, в каком времени стоит глагол, нужно внимательно посмотреть на предложение целиком. Контекст предложения поможет нам определить, когда происходит действие, о котором говорится. Давайте рассмотрим несколько примеров, чтобы лучше понять эту тему.

Чтение займет 70 секунд

Практическое задание

Определите время глаголов в следующих предложениях: 'Я писал', 'Ты читаешь', 'Он будет рисовать'.

Сегодня мы с вами будем тренироваться в определении времени глаголов. На слайде вы видите три предложения: 'Я писал', 'Ты читаешь', 'Он будет рисовать'. Давайте вместе разберемся, в каком времени стоят эти глаголы. Помните, что время глагола может быть прошедшим, настоящим или будущим. Попробуйте самостоятельно определить время каждого глагола, а затем проверим вместе.

Чтение займет 62 секунд

Ответы на задание

Прошедшее: 'писал', Настоящее: 'читаешь', Будущее: 'будет рисовать'.

На этом слайде мы проверим ответы на задание по определению времени глагола. В русском языке глаголы могут быть в прошедшем, настоящем и будущем времени. Давайте рассмотрим примеры: 'писал' — это прошедшее время, 'читаешь' — настоящее время, 'будет рисовать' — будущее время. Помните, что время глагола помогает нам понять, когда происходит действие: в прошлом, настоящем или будущем.

Чтение займет 64 секунд

Важно запомнить

Время глагола помогает нам понять, когда происходит действие.

Сегодня мы поговорим о важной теме — времени глагола. Время глагола помогает нам понять, когда происходит действие в предложении. Это как временная отметка, которая указывает на момент, когда что-то случилось. Например, если глагол стоит в прошедшем времени, мы понимаем, что действие уже произошло. Если в настоящем времени — действие происходит прямо сейчас. А если в будущем времени — действие еще только произойдет. Поэтому важно запомнить, что время глагола — это ключ к пониманию, когда происходит действие в предложении.

Чтение займет 88 секунд

Вопросы для обсуждения

Как вы определяете время глагола? Какие трудности у вас возникают?

Чтение займет 0 секунд

Заключение

Сегодня мы научились определять время глагола и понимать, когда происходит действие.

Сегодня мы с вами прошли очень важную тему — категорию времени глагола. Мы научились определять, когда происходит действие, описываемое глаголом. Вы узнали, что глаголы могут быть в настоящем, прошедшем и будущем времени. Это поможет вам правильно строить предложения и понимать, о каком времени идет речь в тексте. Давайте еще раз повторим, что настоящее время показывает действие, которое происходит сейчас, прошедшее — действие, которое уже произошло, а будущее — действие, которое еще не произошло. Спасибо за ваше внимание и активность на уроке!

Чтение займет 92 секунд
Время для рассказа презентации: секунд

Сохранение слайдов

Подходящие презентации

Рабочая программа по русскому языку 5-9 класс (ФГОС ООО)

  • Контекст и цель программы
  • Основные разделы программы
  • Методы и формы работы
  • Оценка и контроль знаний
  • Примеры уроков
  • Результаты обучения
  • Адаптация программы
  • Ресурсы и материалы
  • Обратная связь и поддержка
  • Примеры успешных проектов
  • Планы на будущее

Рабочая программа по родному языку 5 класс презентация

  • Цели и задачи программы
  • Содержание программы
  • Методы и формы работы
  • Ожидаемые результаты
  • Пример урока
  • Оценка и контроль
  • Ресурсы и материалы
  • Корректировка программы
  • Обратная связь и поддержка

Презентация Подготовка к ВПР по русскому языку. 7 класс

  • Что такое ВПР?
  • Зачем готовиться к ВПР?
  • Основные разделы ВПР по русскому языку
  • Орфография и пунктуация
  • Лексика и грамматика
  • Чтение
  • Письмо
  • Практика и тренировки
  • Советы по времени
  • Примеры заданий
  • Пример задания по орфографии
  • Пример задания по пунктуации
  • Пример задания по чтению

Презентация Компетентностный подход в преподавании русского языка

  • Что такое компетентностный подход?
  • Проблема традиционного обучения
  • Преимущества компетентностного подхода
  • Примеры компетенций в русском языке
  • Как внедрить компетентностный подход?
  • Пример задания: Создание текста для социальных сетей
  • Результаты использования компетентностного подхода
  • Выводы
  • Призыв к действию

Презентация Итоговая стандартизированная работа по русскому языку, 5 класс

  • Что такое итоговая стандартизированная работа?
  • Цели работы
  • Структура работы
  • Пример задания: Грамматика
  • Пример задания: Орфография и пунктуация
  • Пример задания: Сочинение
  • Подготовка к работе
  • Проведение работы
  • Оценка результатов
  • Анализ результатов

Программа по родному русскому языку, 8 класс

  • Контекст и цель программы
  • Основные разделы программы
  • Раздел 1: Фонетика и орфоэпия
  • Раздел 2: Лексика и фразеология
  • Раздел 3: Морфология и синтаксис
  • Раздел 4: Стилистика и культура речи
  • Раздел 5: Литература и фольклор
  • Методы и приемы обучения
  • Оценка и контроль знаний
  • Пример урока: Фонетика и орфоэпия
  • Пример урока: Лексика и фразеология
  • Пример урока: Морфология и синтаксис
  • Пример урока: Стилистика и культура речи
  • Пример урока: Литература и фольклор
  • Результаты обучения
  • Опыт учителей и учеников
  • Возможности для развития
  • Заключение
  • Призыв к действию
  • Вопросы?

Применение технологии структурирования учебного материала на уроках русского языка

  • Что такое структурирование?
  • Проблема: сложность усвоения материала
  • Решение: технология структурирования
  • Пример: структура урока по теме 'Имя существительное'
  • Результаты: улучшение усвоения материала
  • Как применять структурирование на практике?
  • Пример: схема по теме 'Глагол'
  • Вывод: эффективность структурирования

КСП по обновленной программе

  • Контекст и проблема
  • Цели обновленной программы
  • Новые методы обучения
  • Примеры заданий
  • Результаты обучения
  • Оценка и обратная связь
  • Роль учителя