Презентация Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени

Привет, сегодня мы поговорим о главных героях нашей темы — причастиях. Причастие — это такая хитрая часть речи, которая совмещает в себе свойства и глагола, и прилагательного. Вот, например, слово 'читающий'. Оно похоже на глагол, потому что обозначает действие, но в то же время описывает признак, как прилагательное. Так что причастие — это как бы 'гибрид' между глаголом и прилагательным. Давайте разберемся, как это работает, и как гласная в суффиксе причастия помогает нам понять, что это действительное причастие настоящего времени.

Привет, сегодня мы поговорим о двух видах причастий: действительных и страдательных. Действительные причастия описывают действие, которое совершает сам предмет. Например, 'читающий' — это тот, кто сам читает. А вот страдательные причастия указывают на действие, которое совершается над предметом. Например, 'читаемый' — это тот, кто читается другими. Таким образом, действительные причастия показывают, что предмет сам выполняет действие, а страдательные — что действие совершается над предметом. Это важно помнить, чтобы правильно использовать причастия в речи и письме.

На этом слайде мы рассмотрим, как образуются действительные причастия настоящего времени. Эти причастия формируются от основы настоящего времени глагола с помощью специальных суффиксов. Давайте разберемся, какие суффиксы используются и как они влияют на форму слова.

Сегодня мы рассмотрим, как образуются действительные причастия настоящего времени с помощью суффиксов -ущ- и -ющ-. Эти суффиксы используются только с глаголами первого спряжения. Давайте разберем это на конкретных примерах, чтобы лучше понять, как это работает.

Сегодня мы рассмотрим, как образуются действительные причастия настоящего времени с помощью суффиксов -ащ- и -ящ-. Эти суффиксы используются с глаголами II спряжения. Давайте разберемся, как это работает на конкретных примерах.

Сегодня мы поговорим о том, как правильно выбирать гласную в суффиксах действительных причастий настоящего времени. Это важно для того, чтобы наши предложения были грамотными и понятными. Гласные в суффиксах зависят от спряжения глагола, от которого образовано причастие. Для глаголов I спряжения мы используем суффиксы -ущ- или -ющ-, а для глаголов II спряжения — -ащ- или -ящ-. Давайте рассмотрим это на примерах, чтобы лучше понять правила.

На этом слайде мы рассмотрим примеры действительных причастий настоящего времени. Действительные причастия образуются от глаголов и указывают на действие, совершаемое подлежащим. Обратите внимание на гласные в суффиксах этих причастий. Давайте посмотрим на несколько примеров: 'читающий' (читать), 'несущий' (нести), 'пишущий' (писать), 'бегущий' (бежать). В каждом из этих примеров суффикс причастия содержит гласную 'у' или 'ю', что характерно для действительных причастий настоящего времени.

На этом слайде мы рассмотрим, как образуются действительные причастия настоящего времени от разных глаголов. Гласные в суффиксах этих причастий зависят от основы глагола. Например, от глагола 'лечу' (лечить) образуется причастие 'лечащий', от 'строю' (строить) — 'строящий', а от 'держу' (держать) — 'держащий'. Обратите внимание на то, как меняется гласная в суффиксе в зависимости от глагола.

При изучении русского языка в 7 классе очень важно понимать, как правильно писать гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени. Это поможет вам избежать ошибок в письме и устной речи. Главное — правильно определить спряжение глагола, от которого образовано причастие. Если глагол относится к первому спряжению, то в суффиксе будет буква 'а' или 'я'. Если же глагол относится ко второму спряжению, то в суффиксе будет буква 'у' или 'ю'. Помните, что правильное написание суффиксов причастий поможет вам точно передать смысл и избежать недоразумений.

На этом слайде мы продолжим работу с действительными причастиями настоящего времени. Давайте попробуем выполнить задание для закрепления. Вам нужно образовать действительные причастия настоящего времени от следующих глаголов: 'беречь', 'писать', 'говорить', 'строить'. Помните, что для образования причастий мы используем суффиксы 'ущ', 'ющ', 'ащ', 'ящ' в зависимости от спряжения глагола. Например, от глагола 'беречь' мы получим 'берегущий', так как 'беречь' — это глагол I спряжения. Попробуйте самостоятельно образовать причастия от остальных глаголов.

На этом слайде представлены ответы к заданию по определению гласных в суффиксах действительных причастий настоящего времени. Внимательно рассмотрите каждое слово и обратите внимание на суффиксы, которые помогают нам определить, что это действительные причастия настоящего времени. Эти слова помогут вам лучше понять, как образуются причастия и какие гласные используются в их суффиксах.

Итак, подведем итоги урока. Сегодня мы научились определять гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени. Мы выяснили, что суффиксы 'ущ', 'ющ', 'ащ', 'ящ' используются для образования действительных причастий настоящего времени. Эти суффиксы помогают нам понять, какое действие совершается и кем. Например, в слове 'читающий' суффикс 'ющ' указывает на то, что действие чтения совершается самим субъектом. Таким образом, мы можем легко определить, какие гласные используются в суффиксах причастий и как они влияют на смысл слова.

На этом слайде представлено домашнее задание по теме 'Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени'. Вам нужно образовать действительные причастия настоящего времени от следующих глаголов: 'любить', 'учить', 'видеть', 'делать'. Это задание поможет вам закрепить знания о том, как образуются причастия и какие гласные используются в их суффиксах. Помните, что для образования причастий настоящего времени от глаголов 'любить' и 'учить' используется суффикс '-ащ-', а от глаголов 'видеть' и 'делать' — суффикс '-ящ-'. Успехов в выполнении задания!

Сегодня мы с вами изучили, как определять гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени. Мы рассмотрели правила и примеры, чтобы вы могли легко применять их на практике. Спасибо за ваше внимание и активность на уроке. До свидания!