Презентация Дополнение

Презентацию скачать или редактировать

Рассказать такую презентацию займет 17 мин и 20 секунд



Дополнение в русском языке

Презентация для 5 класса

Чтение займет 0 секунд

Что такое дополнение?

Дополнение — это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы косвенных падежей и обозначает предмет, действие которого передается сказуемым.

Дополнение — это важный второстепенный член предложения, который помогает нам лучше понять, о чем говорится. Оно отвечает на вопросы косвенных падежей, таких как 'кого?', 'чего?', 'кому?', 'чему?' и другие. Дополнение обозначает предмет, действие которого передается сказуемым. Например, в предложении 'Я вижу кошку' слово 'кошку' является дополнением, так как оно отвечает на вопрос 'кого?' и уточняет, что именно я вижу.

Чтение займет 70 секунд

Вопросы для дополнения

Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей: кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чем?

Сегодня мы поговорим о дополнении — важной части предложения, которая отвечает на вопросы косвенных падежей. Дополнение помогает нам понять, о ком или о чем идет речь в предложении. Чтобы найти дополнение, нужно задать вопрос от сказуемого к существительному в косвенном падеже. Например, в предложении 'Я вижу кошку' слово 'кошку' является дополнением, так как отвечает на вопрос 'вижу кого?'. Давайте рассмотрим это подробнее.

Чтение займет 71 секунд

Примеры дополнений

1. Я вижу дом. (Дом — дополнение, отвечает на вопрос что?) 2. Мама читает книгу. (Книга — дополнение, отвечает на вопрос что?)

На этом слайде мы рассмотрим примеры дополнений в предложении. Дополнение — это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы косвенных падежей (кого? чего? кому? чему? и т.д.). В наших примерах мы видим, как дополнение выполняет свою функцию, указывая на объект действия. Давайте разберем каждый пример подробнее.

Чтение займет 55 секунд

Как найти дополнение?

1. Найдите сказуемое. 2. Задайте вопрос от сказуемого к существительному. 3. Если существительное отвечает на вопрос косвенного падежа, то это дополнение.

Чтобы найти дополнение в предложении, нужно следовать этим простым шагам. Сначала определите сказуемое — это глагол или словосочетание, которое обозначает действие. Затем задайте вопрос от сказуемого к существительному, которое вы хотите проверить. Если существительное отвечает на вопрос косвенного падежа, такой как 'кому?', 'чему?', 'кем?', 'чем?', то это и есть дополнение. Дополнение всегда связано с глаголом и помогает понять, к кому или чему относится действие.

Чтение займет 78 секунд

Дополнение и падеж

Дополнение всегда стоит в косвенном падеже: винительном, дательном, предложном и т.д.

  • Винительный падеж: 'Купить подарок'
  • Дательный падеж: 'Дать совет'
  • Предложный падеж: 'Думать о друге'

Сегодня мы поговорим о дополнении и его падеже. Дополнение — это важный член предложения, который всегда стоит в косвенном падеже. Это может быть винительный, дательный, предложный падеж и другие. Помните, что дополнение всегда находится в косвенном падеже, что помогает нам его легко определить. Это правило поможет вам правильно строить предложения и понимать, какие слова являются дополнениями.

Чтение займет 66 секунд

Дополнение и предлоги

Иногда дополнение может быть выражено с помощью предлога: Я иду к другу. (Друг — дополнение, отвечает на вопрос кого?)

На этом слайде мы рассмотрим, как дополнение может быть выражено с помощью предлога. Предлоги, такие как 'к', 'на', 'с', 'о' и другие, часто используются с косвенными падежами, чтобы указать на дополнение в предложении. Например, в предложении 'Я иду к другу' слово 'друг' является дополнением, которое отвечает на вопрос 'кого?'. Предлог 'к' помогает нам определить, что 'друг' — это дополнение. Таким образом, предлоги играют важную роль в определении структуры предложения и помогают нам понять, какие слова являются дополнениями.

Чтение займет 89 секунд

Дополнение и местоимения

Местоимения также могут быть дополнениями: Я вижу его. (Его — дополнение, отвечает на вопрос кого?)

На этом слайде мы рассмотрим, как местоимения могут выступать в роли дополнений в предложении. Местоимения, как и существительные, могут отвечать на вопросы, связанные с дополнением. Например, в предложении 'Я вижу его' местоимение 'его' является дополнением, так как отвечает на вопрос 'кого?'. Это помогает нам понять, как местоимения могут заменять существительные и выполнять ту же функцию в предложении.

Чтение займет 68 секунд

Дополнение и неопределенные местоимения

Неопределенные местоимения тоже могут быть дополнениями: Я вижу что-то. (Что-то — дополнение, отвечает на вопрос что?)

На этом слайде мы рассмотрим, как неопределенные местоимения могут выступать в роли дополнений в предложении. Неопределенные местоимения, такие как 'что-то', 'кто-то', 'где-то', часто используются для обозначения неопределенного объекта, лица или места. В предложении они могут выполнять функцию дополнения, отвечая на вопросы 'что?', 'кто?', 'где?'. Например, в предложении 'Я вижу что-то' местоимение 'что-то' является дополнением, так как отвечает на вопрос 'что?'. Таким образом, неопределенные местоимения не только помогают сделать предложение более гибким, но и могут выполнять важную синтаксическую роль.

Чтение займет 102 секунд

Дополнение и отрицание

В отрицательных предложениях дополнение может быть выражено отрицательными местоимениями: Я не вижу никого. (Никого — дополнение, отвечает на вопрос кого?)

На этом слайде мы рассмотрим, как в отрицательных предложениях дополнение может быть выражено отрицательными местоимениями. Например, в предложении 'Я не вижу никого' слово 'никого' является дополнением, которое отвечает на вопрос 'кого?'. Такие местоимения помогают нам выразить отсутствие объекта в предложении.

Чтение займет 52 секунд

Дополнение и вопросительные местоимения

Вопросительные местоимения тоже могут быть дополнениями: Что ты видишь? (Что — дополнение, отвечает на вопрос что?)

На этом слайде мы рассмотрим, как вопросительные местоимения могут выступать в роли дополнений в предложениях. Вопросительные местоимения, такие как 'что', 'кто', 'где', 'когда', 'почему' и 'как', часто используются для формирования вопросов. Однако, в некоторых случаях они могут выполнять функцию дополнения, то есть отвечать на вопрос 'что?' или 'кого?'. Например, в вопросе 'Что ты видишь?' местоимение 'что' является дополнением, так как отвечает на вопрос 'что?'. Таким образом, вопросительные местоимения не только задают вопросы, но и могут быть важными элементами в структуре предложения.

Чтение займет 100 секунд

Дополнение и инфинитив

Иногда дополнение может быть выражено инфинитивом: Я хочу купить книгу. (Купить — дополнение, отвечает на вопрос что?)

На этом слайде мы рассмотрим, как инфинитив может выступать в роли дополнения в предложении. Особенно это характерно для конструкций с глаголами, выражающими желание, намерение или потребность. Например, в предложении 'Я хочу купить книгу' слово 'купить' является инфинитивом, который выполняет функцию дополнения, отвечая на вопрос 'что?'.

Чтение займет 57 секунд

Дополнение и конструкции с "чтобы"

В конструкциях с 'чтобы' дополнение может быть выражено инфинитивом: Я хочу, чтобы ты купил книгу. (Купил — дополнение, отвечает на вопрос что?)

На этом слайде мы рассмотрим, как в русском языке используется конструкция с 'чтобы'. Обратите внимание, что в таких конструкциях дополнение может быть выражено инфинитивом. Например, в предложении 'Я хочу, чтобы ты купил книгу', слово 'купил' является дополнением, которое отвечает на вопрос 'что?'. Это важно понимать, чтобы правильно строить предложения с 'чтобы'.

Чтение займет 61 секунд

Дополнение и конструкции с "как"

В конструкциях с 'как' дополнение может быть выражено прилагательным: Я вижу дом как дом. (Дом — дополнение, отвечает на вопрос что?)

На этом слайде мы рассмотрим, как в русском языке дополнение может быть выражено в конструкциях с предлогом 'как'. Обратите внимание, что дополнение может быть выражено не только существительным, но и прилагательным. Например, в предложении 'Я вижу дом как дом' слово 'дом' является дополнением, которое отвечает на вопрос 'что?'. Таким образом, в конструкциях с 'как' дополнение может быть как существительным, так и прилагательным.

Чтение займет 72 секунд

Заключение

Дополнение — это важный второстепенный член предложения, который помогает нам лучше понимать смысл высказывания.

Сегодня мы с вами познакомились с одним из важных второстепенных членов предложения — дополнением. Дополнение помогает нам лучше понимать смысл высказывания, делая нашу речь более точной и понятной. Помните, что дополнение всегда отвечает на вопросы косвенных падежей и может быть выражено существительным, местоимением или числительным. Например, в предложении 'Я читаю книгу' слово 'книгу' является дополнением, так как отвечает на вопрос 'что?' и находится в винительном падеже. Надеюсь, теперь вы сможете легко находить дополнения в предложениях и использовать их правильно в своей речи.

Чтение займет 99 секунд
Время для рассказа презентации: секунд

Сохранение слайдов

Подходящие презентации

Рабочая программа по русскому языку 5-9 класс (ФГОС ООО)

  • Контекст и цель программы
  • Основные разделы программы
  • Методы и формы работы
  • Оценка и контроль знаний
  • Примеры уроков
  • Результаты обучения
  • Адаптация программы
  • Ресурсы и материалы
  • Обратная связь и поддержка
  • Примеры успешных проектов
  • Планы на будущее

Рабочая программа по родному языку 5 класс презентация

  • Цели и задачи программы
  • Содержание программы
  • Методы и формы работы
  • Ожидаемые результаты
  • Пример урока
  • Оценка и контроль
  • Ресурсы и материалы
  • Корректировка программы
  • Обратная связь и поддержка

Презентация Подготовка к ВПР по русскому языку. 7 класс

  • Что такое ВПР?
  • Зачем готовиться к ВПР?
  • Основные разделы ВПР по русскому языку
  • Орфография и пунктуация
  • Лексика и грамматика
  • Чтение
  • Письмо
  • Практика и тренировки
  • Советы по времени
  • Примеры заданий
  • Пример задания по орфографии
  • Пример задания по пунктуации
  • Пример задания по чтению

Презентация Итоговая стандартизированная работа по русскому языку, 5 класс

  • Что такое итоговая стандартизированная работа?
  • Цели работы
  • Структура работы
  • Пример задания: Грамматика
  • Пример задания: Орфография и пунктуация
  • Пример задания: Сочинение
  • Подготовка к работе
  • Проведение работы
  • Оценка результатов
  • Анализ результатов

Презентация Компетентностный подход в преподавании русского языка

  • Что такое компетентностный подход?
  • Проблема традиционного обучения
  • Преимущества компетентностного подхода
  • Примеры компетенций в русском языке
  • Как внедрить компетентностный подход?
  • Пример задания: Создание текста для социальных сетей
  • Результаты использования компетентностного подхода
  • Выводы
  • Призыв к действию

Программа по родному русскому языку, 8 класс

  • Контекст и цель программы
  • Основные разделы программы
  • Раздел 1: Фонетика и орфоэпия
  • Раздел 2: Лексика и фразеология
  • Раздел 3: Морфология и синтаксис
  • Раздел 4: Стилистика и культура речи
  • Раздел 5: Литература и фольклор
  • Методы и приемы обучения
  • Оценка и контроль знаний
  • Пример урока: Фонетика и орфоэпия
  • Пример урока: Лексика и фразеология
  • Пример урока: Морфология и синтаксис
  • Пример урока: Стилистика и культура речи
  • Пример урока: Литература и фольклор
  • Результаты обучения
  • Опыт учителей и учеников
  • Возможности для развития
  • Заключение
  • Призыв к действию
  • Вопросы?

Применение технологии структурирования учебного материала на уроках русского языка

  • Что такое структурирование?
  • Проблема: сложность усвоения материала
  • Решение: технология структурирования
  • Пример: структура урока по теме 'Имя существительное'
  • Результаты: улучшение усвоения материала
  • Как применять структурирование на практике?
  • Пример: схема по теме 'Глагол'
  • Вывод: эффективность структурирования

КСП по обновленной программе

  • Контекст и проблема
  • Цели обновленной программы
  • Новые методы обучения
  • Примеры заданий
  • Результаты обучения
  • Оценка и обратная связь
  • Роль учителя