Последний пророк русской литературы
- Контекст и проблема
- Биография писателя
- Ранние произведения
- Зрелая проза
- Поэзия
- Влияние на литературу
- Критика и прием
- Символизм и мистицизм
- Роль в русской культуре
- Сравнение с другими писателями
- Последние годы жизни
- Наследие
- Влияние на современность
- Цитаты и афоризмы
- Творческие методы
- Вывод
Русская литература начала 20 века
- Контекст и проблемы
- Ключевые писатели
- А.П. Чехов
- М. Горький
- А.А. Блок
- М.А. Булгаков
- Особенности литературы
- Реализм
- Символизм
- Психологизм
- Влияние на литературу
Календарно-тематическое планирование по родной русской литературе 5-9 класс (ФГОС ООО)
- Контекст и цель
- ФГОС ООО
- Особенности планирования
- Пример планирования для 5 класса
- Пример планирования для 6 класса
- Пример планирования для 7 класса
- Пример планирования для 8 класса
- Пример планирования для 9 класса
- Результаты и выводы
Русская литература 60-90-х годов ХХ века
- Контекст и проблемы
- Творчество Андрея Платонова
- Произведения Василия Аксёнова
- Литературная группа «СЕВАМ»
- Творчество Владимира Войновича
- Творчество Людмилы Улицкой
- Творчество Виктора Ерофеева
- Творчество Сергея Довлатова
- Творчество Владимира Сорокина
- Творчество Дмитрия Быкова
- Творчество Захара Прилепина
- Творчество Виктора Пелевина
- Творчество Марии Галиной
- Творчество Ольги Славниковой
- Творчество Людмилы Петрушевской
- Творчество Бориса Акунина
- Творчество Сергея Лукьяненко
- Творчество Дмитрия Глуховского
Рабочая программа по родной русской литературе 5-9 класс (ФГОС ООО)
- Контекст и цель программы
- Основные разделы программы
- Примеры литературных произведений
- Методы обучения
- Ожидаемые результаты
- Ресурсы и материалы
- Критерии оценки
- Пример урока
- Проектная работа
- Обратная связь и поддержка
Рабочая программа родная (русская) литература 10-11 класс
- Контекст и цель программы
- Проблемы, которые решает программа
- Структура программы
- Классическая литература
- Современная литература
- Творческие задания
- Методы преподавания
- Оценка и контроль
- Результаты обучения
- Примеры творческих заданий
- Примеры тестов
- Примеры эссе
- Примеры творческих проектов
- Примеры групповой работы
- Примеры индивидуальных консультаций
- Примеры интерактивных методов
- Примеры результатов обучения
Хочется… показать с одного боку всю Русь
- Контекст и проблема
- Примеры из литературы
- Пушкин: 'Евгений Онегин'
- Толстой: 'Война и мир'
- Достоевский: 'Преступление и наказание'
- Проблема однобокого представления
- Решение: разнообразие литературы
- Примеры разнообразной литературы
- Гоголь: 'Мертвые души'
- Чехов: 'Вишневый сад'
- Булгаков: 'Мастер и Маргарита'
- Результат: полная картина России
- Вывод
Литературный портрет в русской литературе XIX века
- Что такое литературный портрет?
- Контекст XIX века
- Пример: Анна Каренина
- Пример: Обломов
- Пример: Базаров
- Пример: Дубровский
- Пример: Родион Раскольников
- Пример: Наташа Ростова
- Пример: Евгений Онегин
- Пример: Грушницкий
- Пример: Пьер Безухов
- Пример: Княжна Марья
- Пример: Князь Андрей Болконский
- Пример: Соня Мармеладова
- Пример: Афанасий Иванович
Категория "красоты" в русской литературе
- Что такое красота?
- Пример из русской литературы
- Другой пример
- Красота в природе
- Красота в людях
- Красота в искусстве
Использование нестандартных технологий на обучающих уроках русского языка и литературы
- Проблема: Скука на уроках
- Решение: Нестандартные технологии
- Пример 1: Приложение 'Письмо с друзьями'
- Пример 2: Игра 'Слова-картинки'
- Результаты: Повышение мотивации и успеваемости
