Технологии в начальной школе
- Контекст и проблема
- Решения и технологии
- Примеры использования технологий
- Результаты и достижения
- Вызовы и ограничения
- Будущее образования
Игра - презентация
- Что такое игра-презентация?
- Зачем нужны игры в обучении?
- Примеры игр-презентаций
Моя школа
- О моей школе
- Мои учителя
- Мои друзья
- Наши уроки
- Наши праздники
- Наши достижения
- Моя мечта
Наши проекты: "Школа кулинаров"
- Контекст и проблема
- Цель проекта
- Реализация проекта
- Примеры блюд
- Результаты проекта
- Отзывы родителей
- Будущие планы
Современные методы обучения в начальной школе
- Контекст и проблема
- Современные методы обучения
- Примеры применения
Интегрированные уроки в начальной школе
- Что такое интегрированные уроки?
- Зачем нужны интегрированные уроки?
- Пример интегрированного урока
- Как организовать интегрированный урок?
- Результаты интегрированных уроков
Использование современного цифрового оборудования в начальной школе
- Контекст и проблема
- Преимущества цифрового оборудования
- Примеры использования
- Результаты и обратная связь
- Вызовы и решения
Критериальное оценивание на уроках русского языка в начальной школе
- Что такое критериальное оценивание?
- Проблема субъективности оценивания
- Примеры критериев для 2 класса
- Результаты использования критериального оценивания
Особые образовательные методики в начальной школе
- Контекст и проблема
- Особые образовательные методики
- Игровая методика
- Методика проектов
- Дифференцированное обучение
ИКТ в начальной школе
- Что такое ИКТ?
- Проблемы традиционного обучения
- Решение: ИКТ в начальной школе
- Пример: Интерактивные доски
- Пример: Образовательные платформы
- Пример: Онлайн-ресурсы
- Пример: Образовательные приложения
- Результаты использования ИКТ
