Методическое обеспечение для развития речи у обучающихся с интеллектуальными нарушениями в соответствии с ФГОС
- Контекст и проблема
- ФГОС и его требования
- Цели и задачи
- Анализ существующих методик
- Разработка новых методик
- Тестирование и оценка эффективности
- Результаты и выводы
ПРОЕКТ «Развитие речи через коммуникативные игры
- Контекст и проблема
- Цель проекта
- Примеры коммуникативных игр
- Результаты и оценки
Развитие речи. Описание. Зимний лес. 6 класс
- Что такое описание?
- Зачем нужно описание?
- Элементы описания
- Описание зимнего леса
- Цвет в описании зимнего леса
- Форма и размер в описании зимнего леса
- Текстура в описании зимнего леса
- Запах в описании зимнего леса
- Звук в описании зимнего леса
- Пример описания зимнего леса
- Практика: Создайте свое описание
- Обратная связь
- Заключение
"Развитие речи дошкольников"
- Контекст: Важность развития речи
- Проблема: Задержка речевого развития
- Решение: Раннее вмешательство
- Пример: Программа 'Разговорчики'
- Результаты: Улучшение речи
- Роль родителей и педагогов
- Игры и занятия для развития речи
- Пример игры: 'Скажи это правильно'
- Заключение: Важность внимания к речи
- Призыв к действию
- Вопросы?
Развитие речи младших школьников
- Почему важно развивать речь?
- Проблемы в развитии речи
- Методы развития речи
- Пример: Игры для развития речи
- Пример: Чтение вслух
- Пример: Работа с аудиоматериалами
- Результаты и оценки
- Вывод
Тема. Глухие и звонкие согласные, их произношение и обозначение на письме. Развитие речи. Культура речи
- Что такое глухие и звонкие согласные?
- Примеры глухих согласных
- Примеры звонких согласных
- Произношение глухих и звонких согласных
- Обозначение на письме
- Развитие речи
- Культура речи
- Практические задания
- Примеры слов с глухими согласными
- Примеры слов с звонкими согласными
- Развитие речи в повседневной жизни
- Культура речи в обществе
- Заключение
